tag:blogger.com,1999:blog-48763342870561754662024-02-08T02:43:58.254-08:00PERPUSTAKAANPerpustakaan tentu semua orang tahu, tapi mungkin banyak pula dari kita yang belum faham proses pengolahan koleksi di perpustakaan.Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-87910272099305537032013-02-24T23:04:00.002-08:002013-02-24T23:04:49.060-08:00Sifat Bahan PustakaBahan Pustaka merupakan salah satu unsur penting dalam sebuah sistem perpustakaan selain ruangan dan gedung, peralatan atau perabot, tenaga dan anggaran.<br />
<br />
Bahan Pustaka yang berupa buku, terbitan berkala (surat kabar dan majalah) serta bahan audiovisual seperti audio kaset, video, slide dan sebagainya harus dilestarikan mengingat nilainya yang mahal.<br />
<br />
Pelestarian (Preservation) menurut definisi yang diberikan oleh International Federation of Library Association (IFLA), mencakup semua aspek usaha melestarikan bahan pustaka, keuangan, ketenagaan, metode dan teknik, serta penyimpanannya.<br />
Pengawetan (Conservation) oleh IFLA dibatasi pada kebijakan dan cara khusus dalam melindungi bahan pustaka dan arsip untuk melestarikan koleksi tersebut.<br />
Perbaikan (Restoration) menurut definisi yang diberikan IFLA menunjuk pada pertimbangan dan cara yang digunakan untuk memperbaiki bahan pustaka dan arsip yang rusak.<br />
<br />
Jenis bahan pustaka ternyata banyak sekali, yang dapat digolongkan menjadi tiga golongan yaitu:<br />
1. Buku, monograf, dan sebagainya;<br />
2. Bahan berkala: majalah, surat kabar, buletin, dan sebagainya;<br />
3. Bahan nonbuku, yang sering disebut sebagai bahan audiovisual yaitu bahan yang penyampaian informasinya melalui pendengaran dan penglihatan.Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-53540548023153028062012-10-11T16:14:00.003-07:002012-10-14T05:54:59.875-07:00TABEL 6<div style="text-align: center;">
<span style="font-weight: bold;">TABEL UNTUK MERINCI BAHASA DOKUMEN </span><br />
<span style="font-weight: bold;">(BAHASA-BAHASA)</span><br />
<span style="font-weight: bold;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: left;">
Notasi-notasi berikut tidak pernah digunakan tersendiri, tetapi dapat digunakan</div>
<div style="text-align: left;">
bersama angka dari bagan klasifikasi dan dari tabel-tabel lain bila ada instruksi</div>
<div style="text-align: left;">
"tambahkan notasi bahasa", misalkan Penerjemahan Al-Qur'an (2X1.2) ke dalam</div>
<div style="text-align: left;">
bahasa Inggris (-21), menjadi 2X1.221.</div>
<div style="text-align: left;">
Notasi-notasi dalam tabel ini tidak perlu sama dengan angka-angka yang di</div>
<div style="text-align: left;">
gunakan untuk bahasa-bahasa dalam 410-490 dan dalam 810-890.</div>
<div style="text-align: left;">
Ikutilah notasi-notasi dari tabel ini bila diinstruksikan demikian.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
-1 Bahasa Indonesia</div>
<div style="text-align: left;">
-21 Bahasa Inggris</div>
<div style="text-align: left;">
-31 Bahasa Jerman</div>
<div style="text-align: left;">
-393 Bahasa Belanda</div>
<div style="text-align: left;">
-41 Bahasa Perancis</div>
<div style="text-align: left;">
-51 Bahasa Italia</div>
<div style="text-align: left;">
-61 Bahasa Spanyol</div>
<div style="text-align: left;">
-69 Bahasa Portugis</div>
<div style="text-align: left;">
-71 Bahasa Latin</div>
<div style="text-align: left;">
-81 Bahasa Yunani Klasik</div>
<div style="text-align: left;">
-89 Bahasa Yunani Modern</div>
<div style="text-align: left;">
-912 Bahasa Sanskrit</div>
<div style="text-align: left;">
-917 Bahasa Rusia</div>
<div style="text-align: left;">
-924 Bahasa Ibrani</div>
<div style="text-align: left;">
-927 Bahasa Arab</div>
<div style="text-align: left;">
-951 Bahasa Cina</div>
<div style="text-align: left;">
-956 Bahasa Jepang</div>
<div style="text-align: left;">
-957 Bahasa Korea</div>
<div style="text-align: left;">
-958 Bahasa Burma</div>
<div style="text-align: left;">
-959 Bahasa Thai, Kamboja, Vietnam, Khmer</div>
<div style="text-align: left;">
-9921 Bahasa Filipina</div>
<div style="text-align: left;">
-9928 Bahasa Malaysia</div>
<div style="text-align: left;">
-999 Bahasa-bahasa Artifisial, termasuk Esperanto <span style="font-weight: bold;"><br /></span></div>
</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-20847526401767478452012-10-11T16:14:00.000-07:002012-10-14T05:27:58.510-07:00TABEL 5<div style="text-align: center;">
<span style="font-weight: bold;">RAS, BANGSA ATAU KELOMPOK ETNIS</span><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
-03 Ras Dasar<span style="font-weight: bold;"> </span></div>
<div style="text-align: left;">
Kaukasoid, Mongoloid, Negroid<span style="font-weight: bold;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
-04 Campuran ras dasar</div>
<div style="text-align: left;">
1-9 Ras, bangsa tertentu</div>
<div style="text-align: left;">
-1 Indonesia</div>
<div style="text-align: left;">
-2 Anglosakson, Inggris</div>
<div style="text-align: left;">
-21 Inggris</div>
<div style="text-align: left;">
-23 Selandia Baru</div>
<div style="text-align: left;">
-24 Australia</div>
<div style="text-align: left;">
-3 Nordik</div>
<div style="text-align: left;">
-31 Jerman</div>
<div style="text-align: left;">
-35 Swiss</div>
<div style="text-align: left;">
-36 Austria</div>
<div style="text-align: left;">
-39 Belanda, Skandinavia, dsb</div>
<div style="text-align: left;">
-4 Latin modern<span style="font-weight: bold;"> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: bold;"><b> </b></span>-41 Perancis</div>
<div style="text-align: left;">
-5 Italia</div>
<div style="text-align: left;">
-6 Spanyol, Portugal</div>
<div style="text-align: left;">
-8 Yunani</div>
<div style="text-align: left;">
-9 Lain-lain ras, bangsa</div>
<div style="text-align: left;">
-914 Asia Selatan, India, Pakistan, Bangladesh, Srilanka</div>
<div style="text-align: left;">
-915 Iran</div>
<div style="text-align: left;">
-917 Rusia</div>
<div style="text-align: left;">
-918 Slavia: Bulgaria, Yugoslavia, Polandia, Cekoslowakia, Albania, Armenia</div>
<div style="text-align: left;">
-92 Semit<span style="font-weight: bold;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
-924 Israel, Yahudi</div>
<div style="text-align: left;">
-927 Arab dan Maltese</div>
<div style="text-align: left;">
-928 Etiopia</div>
<div style="text-align: left;">
-93 Afrika Utara</div>
<div style="text-align: left;">
-94 Asia Utara dan Barat, Dravidia</div>
<div style="text-align: left;">
-942 Mongol</div>
<div style="text-align: left;">
-943 Turki</div>
<div style="text-align: left;">
-945 Finlandia, Hongaria</div>
<div style="text-align: left;">
-95 Asia Timur dan Tenggara</div>
<div style="text-align: left;">
-951 Cina</div>
<div style="text-align: left;">
-954 Tibet</div>
<div style="text-align: left;">
-956 Jepang</div>
<div style="text-align: left;">
-957 Korea</div>
<div style="text-align: left;">
-958 Burma</div>
<div style="text-align: left;">
-959 Thai, Laos, Khmer, Vietnam</div>
<div style="text-align: left;">
-96 Afrika dan Asal Afrika</div>
<div style="text-align: left;">
-97 Bangsa Amerika Utara Asli</div>
<div style="text-align: left;">
-98 Bangas Amerika Selatan Asli</div>
<div style="text-align: left;">
-99 Lain-lain</div>
<div style="text-align: left;">
-991 Papua, pribumi Australia</div>
<div style="text-align: left;">
-992 Malaysia</div>
<div style="text-align: left;">
-9921 Pilipina</div>
<div style="text-align: left;">
-9922 Indonesia</div>
<div style="text-align: left;">
Jangan golongkan di sini, golongkan dalam -1</div>
<div style="text-align: left;">
-9925 Taiwan</div>
<div style="text-align: left;">
-993 Malagasi</div>
<div style="text-align: left;">
-994 Polinesia</div>
<div style="text-align: left;">
-995 Melanesia dan Mikronesia<span style="font-weight: bold;"><br /></span></div>
</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-48205327480394486332012-10-11T16:13:00.002-07:002012-10-12T06:07:27.365-07:00TABEL 4<div style="text-align: center;">
<h3>
<b>SUBDIVISI BAHASA</b></h3>
<br />
<div style="text-align: left;">
<b> </b>-01-03 Sub divisi Standar</div>
<div style="text-align: left;">
<b> </b>Notasi dari Tabel 1</div>
<div style="text-align: left;">
-03 Ensiklopedi dan Konkordans</div>
<div style="text-align: left;">
Golongkan kamus dari bentuk standar dari suatu bahasa dalam -3</div>
<div style="text-align: left;">
-1 Sistem tulisan dan fonologi dari bentuk standar dari bahasa</div>
<div style="text-align: left;">
-11 Sistem-sistem tulisan</div>
<div style="text-align: left;">
Contoh: Abjad, Ideograf</div>
<div style="text-align: left;">
Termasuk singkatan, akronim, kapitalsari, pungtuasi, transliterasi, paleografi</div>
<div style="text-align: left;">
-14 Bahasa (Terminologi) dan Komunikasi</div>
<div style="text-align: left;">
Termasuk semantik</div>
<div style="text-align: left;">
-15 Fonologi</div>
<div style="text-align: left;">
Ejaan dan Ucapan</div>
<div style="text-align: left;">
-16 Intonasi</div>
<div style="text-align: left;">
-17 Paleografi</div>
<div style="text-align: left;">
Studi tentang tulisan kuno, dipindah ke -11</div>
<div style="text-align: left;">
-2 Etimologi dari bentuk standar bahasa</div>
<div style="text-align: left;">
-24 Unsur<b>-</b>unsur asing</div>
<div style="text-align: left;">
-3 Kamus dari bentuk standar bahasa</div>
<div style="text-align: left;">
-31 Kamus Khusus</div>
<div style="text-align: left;">
Singkatan, akronim, sinonim, antonim, homonim</div>
<div style="text-align: left;">
-32-39 Kamus dua bahasa </div>
<div style="text-align: left;">
Tambahkan notasi "bahasa" dari tabel 6 pada -3, contoh: Kamus Jerman (angka</div>
<div style="text-align: left;">
dasar 433) -Inggris (-21 dari tabel 6), menjadi 433.21</div>
<div style="text-align: left;">
Golongkan kamus dua bahasa pada bahasa yang lebih diperlukan untuk dipelajari</div>
<div style="text-align: left;">
Contoh: dalam perpustakaan di Indonesia, Kamus Indonesia-Perancis </div>
<div style="text-align: left;">
digolongkan pada 443.1</div>
<div style="text-align: left;">
-5 Sistem struktural (Tata Bahasa) dari bentuk standar bahasa</div>
<div style="text-align: left;">
Studi historis dan deskriptif dari morfologi dan sintaksis</div>
<div style="text-align: left;">
-7 Bentuk-bentuk bukan standar dari bahasa</div>
<div style="text-align: left;">
Deskripsi, analisa, penggunaan, kamus dari dialek dan bentuk-bentuk lama</div>
<div style="text-align: left;">
-8 Penggunaan standar bahasa (linguistik terapan)</div>
<div style="text-align: left;">
Penggunaan umum, formal non formal.</div>
<div style="text-align: left;">
-802 Terjemahan ke dan dari bahasa lain</div>
<div style="text-align: left;">
Termasuk terjemahan mekanis</div>
<div style="text-align: left;">
-81 Kata-kata</div>
<div style="text-align: left;">
Ejaan, ucapan, arti</div>
<div style="text-align: left;">
-84 Membaca termasuk perbaikan membaca, membaca cepat</div>
<div style="text-align: left;">
-86 Pembaca</div>
</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-42332719553302008942012-10-11T16:12:00.000-07:002012-10-14T05:41:14.635-07:00TABEL 3<div style="text-align: center;">
<h2>
<b>SUBDIVISI KESUSASTRAAN</b></h2>
<div style="text-align: left;">
-01-07 Sub-divisi standar</div>
<div style="text-align: left;">
Notasi dari tabel 1</div>
<div style="text-align: left;">
-08 Kumpulan teks-teks kesusasteraan</div>
<div style="text-align: left;">
-09 Sejarah, deskripsi, penilaian kritis</div>
<div style="text-align: left;">
Dari lebih satu bentuk</div>
<div style="text-align: left;">
Golongkan di sini Kumpulan biografi</div>
<div style="text-align: left;">
-1-8 Bentuk-bentuk sastra</div>
<div style="text-align: left;">
-1 Sajak (Puisi)</div>
<div style="text-align: left;">
-102 Sajak dramatis</div>
<div style="text-align: left;">
-103 Sajak naratif dan epis</div>
<div style="text-align: left;">
-104 Sajak lirik dan baladis, termasuk sonet</div>
<div style="text-align: left;">
-105 Sajak didaktis</div>
<div style="text-align: left;">
-107 Sajak satir dan humor</div>
<div style="text-align: left;">
-108 Sajak sederhana dan biasa</div>
<div style="text-align: left;">
-2 Drama</div>
<div style="text-align: left;">
-202 Drama untuk radio dan televisi</div>
<div style="text-align: left;">
-203 Drama untuk gambar hidup</div>
<div style="text-align: left;">
-204 Ruang lingkup terbatas</div>
<div style="text-align: left;">
Termasuk drama satu babak, monolog</div>
<div style="text-align: left;">
-205 Jenis-jenis drama khusus</div>
<div style="text-align: left;">
Sedih, historis, keagamaan, komedi, melodrama</div>
<div style="text-align: left;">
-3 Fiksi</div>
<div style="text-align: left;">
Golongkan di sini novel</div>
<div style="text-align: left;">
-301 Cerita Pendek</div>
<div style="text-align: left;">
-306 Fiksi kartun (komik) dipindahkan ke 741.5</div>
<div style="text-align: left;">
-308 Jenis-jenis fiksi khusus</div>
<div style="text-align: left;">
Historis, sosiologi, psikologi, percintaan dan roman, petualangan,</div>
<div style="text-align: left;">
detektif dan sebagainya.</div>
<div style="text-align: left;">
-4 Esai</div>
<div style="text-align: left;">
-5 Pidato-pidato</div>
<div style="text-align: left;">
-501 Pidato umum (Oratori)</div>
<div style="text-align: left;">
-503 Debat dan diskusi umum</div>
<div style="text-align: left;">
-504 Deklamasi </div>
<div style="text-align: left;">
-506 Percakapan (konversasi)</div>
<div style="text-align: left;">
-6 Surat-surat</div>
<div style="text-align: left;">
-7 Satir dan humor</div>
<div style="text-align: left;">
Golongkan di sini parodi</div>
<div style="text-align: left;">
-8 Aneka ragam tulisan</div>
<div style="text-align: left;">
-802 Kutipan (quatations), epigram, anekdot, lelucon</div>
<div style="text-align: left;">
-803 Buku harian, catatan harian, kenang-kenangan</div>
<div style="text-align: left;">
-807 Karya tanpa bentuk yang dikenal</div>
<div style="text-align: left;">
-808 Kesusasteraan prosa<b><br /></b></div>
</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-72246334924055505822012-10-11T16:11:00.001-07:002012-10-14T23:49:53.744-07:00TABEL 2<div style="text-align: center;">
<h3>
<b>WILAYAH</b></h3>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-1 Wilayah, daerah, tempat pad umumnya</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -11 Daerah (Zone) dingin - Kutub</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -12 Daerah iklim sedang (Sub Tropis)</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -13 Daerah panas (Tropis)</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -14 Tanah dan bentuk-bentuk tanah</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -141 Benua</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -142 Pulau</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -143 Pegunungan, bukit dan sebagainya</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -144 Lembah, jurang dan sebagainya</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -145 Dataran, tanah datar</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -15 Daerah menurut jenis tumbuh-tumbuhan</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -16 Udara dan air</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -161 Atmosfer, troposfer, stratosfer, ionosfer</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -162 Samudra dan laut</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -163 Samudra Atlantik</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> ...........</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-2 Manusia pada umumnya tanpa mengindahkan wilayah, daerah</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-3 Dunia jaman purbakala</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -31 Cina Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -32 Mesir Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -33 Palestina Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -34 India Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -35 Mesopotamia dan Dataran Iran Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -36 Eropa Kuno sebelah Utara dan Barat Jazirah Italia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -37 Jazirah Italia dan daerah yang berbatasan</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -38 Yunani Kuno</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -39 Lain-lain bagian dari Dunia pada jaman purbakala </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-4 Eropa, Eropa Barat</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -41 Kepulauan Inggris</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -411 Skandinavia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -415 Irlandia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -416 Irlandia Utara (Ulster)</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -417 Republik Irlandia (Eire) </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -42 Inggris dan Wales</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -421 London Raya</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -422 Inggris Tenggara</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -423 Inggris Barat Daya</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -424 Inggris Tengah</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -426 Inggris Timur</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -427 Inggris Barat Laut</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -428 Inggris Timur Laut</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -429 Wales</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -43 Eropa Tengah, Jerman</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -44 Perancis dan Monako</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -45 Italia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -46 Spanyol dan Portugal</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -47 Uni Soviet</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -48 Skandinavia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;"> -49 Lain-lain bagian dari Eropa </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-5 Asia. Timur Jauh</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 Indonesia</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 1 Sumatera </span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 11 Nanggroe Aceh Darussalam</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 12 Sumatera Utara</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 13 Sumatera Barat</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 14 Riau</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 142 Kepulauan Riau</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 15 Jambi</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 16 Sumatera Selatan</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 162 Bangka Belitung</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 17 Bengkulu</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 18 Lampung</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 2 Jawa dan Madura</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 22 Jakarta</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 24 Jawa Barat</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 242 Banten</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 26 Jawa Tengah</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 27 Yogyakarta</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 28 Jawa Timur</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 3 Kalimantan</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 32 Kalimantan Barat</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 34 Kalimantan Tengah</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 36 Kalimantan Selatan</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 38 Kalimantan Timur</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 4 Sulawesi</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 42 Sulawesi Utara</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 422 Gorontalo</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 44 Sulawesi Tengah </span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 47 Sulawesi Selatan</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 472 Sulawesi Barat</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 49 Sulawesi Tenggara</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 5 Maluku</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 56 Maluku Utara </span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 6 Kepulauan Sunda Kecil</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 63 Bali</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 65 Nusa Tenggara Barat</span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 68 Nusa Tenggara Timur </span><br />
<span style="font-weight: normal;"> -598 7 Timur Leste</span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-6 Afrika</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-7 Amerika Utara</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-8 Amerika Selatan</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">-9 Bagian-bagian lain dari bumi dan dunia lain. Oseania </span></div>
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-68609084215958389292012-10-11T16:10:00.001-07:002012-10-11T16:20:45.357-07:00TABEL 1<div style="text-align: center;">
<b>SUB DIVISI STANDAR</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
-01 FILSAFAT DAN TEORI<br />
-012 KLASIFIKASI<br />
-013 NILAI<br />
-014 BAHASA (terminologi) dan KOMUNIKASI<br />
-0148 Singkatan dan Simbol-simbol<br />
-015 Prinsip-prinsip Ilmiah </div>
<div style="text-align: left;">
-02 ANEKA RAGAM</div>
<div style="text-align: left;">
-03 KAMUS, ENSIKLOPEDIA, KONKORDANS</div>
<div style="text-align: left;">
-04 TOPIK-TOPIK KHUSUS</div>
<div style="text-align: left;">
-05 PENERBITAN BERSERI</div>
<div style="text-align: left;">
-06 ORGANISASI DAN MANAJEMEN</div>
<div style="text-align: left;">
-07 PENDIDIKAN, PENELITIAN, TOPIK-TOPIK BERKAITAN</div>
<div style="text-align: left;">
-08 SEJARAH DAN DESKRIPSI BERKENAAN JENIS-JENIS ORANG</div>
<div style="text-align: left;">
-09 PENGOLAHAN HISTORIS, GEOGRAFIS, PERORANGAN</div>
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-1667039342897534392012-10-10T01:43:00.002-07:002012-10-10T01:43:47.438-07:00DDC KELAS 900 S.D 999900 GEOGRAFI UMUM DAN SEJARAH UMUM<br />
901 Filsafat dan Teori<br />
902 Aneka Ragam<br />
903 Kamus, Ensiklopedi<br />
904 Kumpulan peristiwa-peristiwa tertentu<br />
905 Publikasi berseri<br />
906 Organisasi dan manajemen<br />
907 Pendidikan, penelitian<br />
908 Berkenaan dengan perorangan<br />
909 Sejarah dunia<br />
910 GEOGRAFI UMUM PERJALANAN<br />
911 Geografi histories<br />
912 Penyajian grafis permukaan bumi<br />
913 Geografi dunia kuno<br />
914 Geografi Eropa<br />
915 Geografi Asia<br />
916 Geografi Afrika<br />
917 Geografi Amerika Utara<br />
918 Geografi Amerika Selatan<br />
919 Geografi wilayah lain<br />
920 BIOGRAFI UMUM, SILSILAH<br />
921 Biografi ahli filsafat<br />
922 Biografi alim ulama<br />
923 Biografi ahli ilmu-ilmu sosial<br />
924 Biografi ahli bahasa<br />
925 Biografi ahli bidang sain<br />
926 Biografi ahli teknologi<br />
927 Biografi seniman<br />
928 Biografi sejarawan, sastrawan<br />
929 Silsilah, nama-nama lencana<br />
930 SEJARAH DUNIA PURBA<br />
931 Cina<br />
932 Mesir<br />
933 Palestina<br />
934 India<br />
935 Mesopotamia dan Iran<br />
936 Eropa Utara dan Barat<br />
937 Jazirah Italia dan yang berbatasan<br />
938 Yunani<br />
939 Lain-lain bagian dunia<br />
940 SEJARAH UMUM EROPA<br />
941 Inggris (Britania Raya)<br />
942 Inggris dan Wales<br />
943 Eropa Tengah, Jerman<br />
944 Perancis dan Monaco<br />
945 Italia<br />
946 Jazirah Iberia, Spanyol<br />
947 Eropa Timur, Rusia<br />
948 Eropa Utara, Skandinavia<br />
949 Lain-lain bagian Eropa<br />
950 SEJARAH UMUM ASIA<br />
951 Cina<br />
952 Jepang<br />
953 Jazirah Arab<br />
954 Asia Selatan, India<br />
955 Iran<br />
956 Timur Tengah (Timur Dekat)<br />
957 Siberia<br />
958 Asia Tengah<br />
959 Asia Tenggara<br />
960 SEJARAH UMUM AFRIKA<br />
961 Afrika utara<br />
962 Mesir dan Sudan<br />
963 Etiopia<br />
964 Maroko<br />
965 Aljazair<br />
966 Afrika Barat<br />
967 Afrika Tengah<br />
968 Afrika Selatan<br />
969 Kepulauan Samudera Hindia Selatan<br />
970 SEJARAH UMUM AMERIKA UTARA<br />
971 Kanada<br />
972 Amerika Tengah, Meksiko<br />
973 Amerika Serikat<br />
974 Amerika Serikat Timur Laut<br />
975 Amerika Serikat Tenggara<br />
976 Amerika Serikat Selatan Tengah<br />
977 Amerika Utara Tengah<br />
978 Amerika Serikat Barat<br />
979 Negara-negara bagian di pantai Pasifik<br />
980 SEJARAH UMUM AMERIKA SELATAN<br />
981 Brasilia<br />
982 Argentina<br />
983 Cili<br />
984 Bolivia<br />
985 Peru<br />
986 Kolumbia<br />
987 Venezuela<br />
988 Guiana<br />
989 Paraguay – Uruguay<br />
990 SEJARAH UMUM BAGIAN LAIN DARI BUMI<br />
991
992
993 Selandia Baru<br />
994 Australia<br />
995 Melanesia Niu Guinea<br />
996 Polinesia<br />
997 Kepulauan Samudera Atlantik<br />
998 Artika dan Antartika<br />
999 Lain-lain dunia sikologi dan fisiologisAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-72109055875229798052012-10-10T01:42:00.001-07:002012-10-10T01:42:07.692-07:00DDC KELAS 800 S.D 899KESUSASTRAAN<br />
800 KESUSASTRAAN<br />
801 Filsafat dan Teori<br />
802 Aneka ragam<br />
803 Kamus, ensiklopedi<br />
804<br />
805 Terbitan berseri<br />
806 Organisasi<br />
807 Pendidikan, penelitian<br />
808 Retorik dan kumpulan<br />
809 Sejarah dan kritik sastra<br />
810 KESUSTRAAN INDONESIA<br />
811 Puisi Indonesia<br />
812 Drama Indonesia<br />
813 Fiksi Indonesia<br />
814 Esai Indonesia<br />
815 Pidato Indonesia<br />
816 Surat-surat Indonesia<br />
817 Satir dan humor Indonesia<br />
818 Aneka ragam penulisan Indonesia<br />
819 Kesesusastraan bahasa daerah<br />
820 KESUSASTRAAN INGGRIS & ANGLO SAXON<br />
821 Puisi Inggris<br />
822 Drama Inggris<br />
823 Fiksi Inggris<br />
824 Esai Inggris<br />
825 Pidato Inggris<br />
826 Surat-surat Inggris<br />
827 Satir dan humor Inggris<br />
828 Aneka ragam penulisan Inggris<br />
829 Kesesusastraan Anglo Saxon<br />
830 KESUSASTRAAN JERMAN<br />
831 Puisi Jerman<br />
832 Drama Jerman<br />
833 Fiksi Jerman<br />
834 Esai Jerman<br />
835 Pidato Jerman<br />
836 Surat-surat Jerman<br />
837 Satir dan humor Jerman<br />
838 Aneka ragam penulisan Jerman<br />
839 Kesesusastraan bahasa daerah<br />
840 KESUSASTRAAN PERANCIS<br />
841 Puisi Prancis<br />
842 Drama Prancis<br />
843 Fiksi Prancis<br />
844 Esai Prancis<br />
845 Pidato Prancis<br />
846 Surat-surat Prancis<br />
847 Satir dan humor Prancis<br />
848 Aneka ragam penulisan Prancis<br />
849<br />
850 KESUSASTRAAN ITALIA<br />
851 Puisi Italia<br />
852 Drama Italia<br />
853 Fiksi Italia<br />
854 Esai Italia<br />
855 Pidato Italia
856 Surat-surat Italia<br />
857 Satir dan humor Italia<br />
858 Aneka ragam penulisan Italia<br />
859 .<br />
860 KESUSASTRAAN SPANYOL & PORTUGIS<br />
861 Puisi Spanyol<br />
862 Drama Spanyol<br />
863 Fiksi Spanyol<br />
864 Esai Spanyol<br />
865 Pidato Spanyol<br />
866 Surat-surat Spanyol<br />
867 Satir dan humor Spanyol<br />
868 Aneka ragam penulisan Spanyol<br />
869 Kesesusastraan Portugis<br />
870 KESUSASTRAAN LATIN<br />
871 Puisi Latin<br />
872 Puisi Dramatis dan Drama Latin<br />
873 Fiksi Latin<br />
874 Esai Latin<br />
875 Pidato Latin<br />
876 Surat-surat Latin<br />
877 Satir dan humor Latin<br />
878 Aneka ragam penulisan Latin<br />
879
880 KESUSASTRAAN YUNANI<br />
881 Puisi Yunani Klasik<br />
882 Puisi Dramatis dan Drama<br />
883 Puisi epis dan fiksi Yunani<br />
884 Puisi liris Yunani Klasik<br />
885 Pidato Yunani Klasik<br />
886 Surat-surat Yunani Klasik<br />
887 Satir dan humor Yunani Klasik<br />
888 Aneka ragam penulisan Yunani Klasik<br />
889 Kesusastraan Yunani Modern<br />
890 KESUSATRAAN BAHASA-BAHASA LAIN<br />
891 Kesusastraan Indo Eropa Timur<br />
892 Kesusastraan Afro-Asiatik<br />
893 Kesusastraan Hamid dan Chad<br />
894 Kesusastraan Ural Altaik dan sebagainya<br />
895 Kesusastraan Sino-Tibetan<br />
896 Kesusastraan Afrika<br />
897 Kesusastraan Pribumi Amerika Utara<br />
898 Kesusastraan Pribumi Amerika Selatan<br />
899 Lain-lain kesusastraan
GEOGRAFI DAN SEJARAHAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-19363051798125726772012-10-10T01:38:00.000-07:002012-10-10T01:39:34.828-07:00DDC KELAS 700 S.D 799KESENIAN, HIBURAN, OLAHRAGA<br />
700 KESENIAN DAN SENI DEKORASI<br />
701 Filsafat dan teori<br />
702 Aneka ragam kesenian<br />
703 Kamus, ensiklopedi<br />
704 Topik-topik khusus<br />
705 Terbitan berseri<br />
706 Organisasi dan manajemen kesenian<br />
707 Pendidikan, penelitian<br />
708 Gedung kesenian, museum, koleksi privat<br />
709 Pengolahan histori dan geografis<br />
710 SENI PERKOTAAN & PERTAMANAN<br />
711 Perencanaan wilayah<br />
712 Arsitektur pertamanan<br />
713 Rencana pertamanan untuk jalan lalu lintas<br />
714 Ciri-ciri air dalam rencana pertamanan<br />
715 Tanaman berkayu dalam rencana pertamanan<br />
716 Tanaman berdaun hijau dan rencana pertamanan<br />
717 Bangunan dalam rencana pertamanan<br />
718 Rencana pertamanan untuk kuburan<br />
719 Pertamanan alam<br />
720 ARSITEKTUR<br />
721 Konstruksi arsitektur<br />
722 Arsitektur kuno dan timur<br />
723 Arsitektur abad pertengahan<br />
724 Arsitektur modern<br />
725 Struktur umum<br />
726 Bangunan keagamaan<br />
727 Gedung sekolah dan lain-lain gedung untuk pendidikan dan penelitian<br />
728 Bangunan tempat tinggal<br />
729 Pola dan dekorasi bangunan<br />
730 SENI PLASTIK, SENI PAHAT PATUNG<br />
731 Proses penyajian seni pahat<br />
732 Seni pahat primitif, kuno dan timur<br />
733 Seni pahat Yunani, Etruskan, Romawi<br />
734 Seni pahat abad pertengahan<br />
735 Seni pahat modern<br />
736 Mengukir dan ukiran<br />
737 Numismatik dan sigilografi<br />
738 Seni keramik<br />
739 Karya seni logam<br />
740 MENGGAMBAR & SENI DEKORASI<br />
741 Gambar dan menggambar<br />
742 Perspektif<br />
743 Gambar dan menggambar menurut subyek<br />
744<br />
745 Seni dekoratif dan seni sederhana<br />
746 Seni dan kerajinan tangan tekstil<br />
747 Dekorasi ruangan<br />
748 Kaca<br />
749 Perabotan<br />
750 SENI LUKIS DAN LUKISAN<br />
751 Proses dan bentuk<br />
752 Warna<br />
753 Abstraksi, Simbolisme, dongeng<br />
754 Subyek dari kehidupan sehari-hari<br />
755 Agama dan simbolisme keagamaan<br />
756
757 Tubuh manusia dan bagian-bagiannya<br />
758 Melukis dan lukisan lain subyek<br />
759 Pengolahan historis dan geografis<br />
760 SENI GRAFIKA, CETAKAN<br />
761 Cetak balok<br />
762<br />
763 Proses litografis<br />
764 Kromolitografi dan seri<br />
765 Seni ukir logam<br />
766 Mezzotinting dan akuatinting<br />
767 Mengetsa<br />
768<br />
769 Cetakan<br />
770 FOTOGRAFI DAN FOTO<br />
771 Alat-alat dan perlengkapan<br />
772 Proses dengan garam logam<br />
773 Proses pigmen dari pencetakan<br />
774<br />
775<br />
776<br />
777<br />
778 Bidang-bidang khusus dan jenis-jenis khusus dari fotografi<br />
779 Hasil-hasil fotografi<br />
780 MUSIK<br />
781 Prinsip-prinsip umum<br />
782 Musik lokal<br />
783 Musik suara tunggal<br />
784 Instrumen dan ensambel instrumental<br />
785 Musik ruangan<br />
786 Instrumen papan tulis<br />
787 Instrumen gesek<br />
788 Instrumen angin<br />
789<br />
790 SENI REKREASI DAN PERTUNJUKAN<br />
791 Pertunjukan umum<br />
792 Teater
793 Permainan dan hiburan dalam ruangan<br />
794 Permainan ketangkasan<br />
795 Permainan untung-untungan<br />
796 Atletik dan olahraga luar<br />
797 Olahraga air dan udara<br />
798 Olahraga berkuda dan balapan hewan<br />
799 Olahraga menangkap ikan, memburu, menembakAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-41488418835962129292012-10-09T20:57:00.000-07:002012-10-15T00:15:41.684-07:00DDC KELAS 000 S.D 099<h3 style="text-align: center;">
<b>KARYA UMUM</b></h3>
<b>000 KARYA UMUM</b><br />
001 Ilmu Pengetahuan Umum: sejarah, deskripsi, penilaian daripada kegiatan intelektual<br />
pada umumnya.<br />
001.1 Kehidupan Intelektual<br />
001.4 Penelitian: metode-metode penelitian<br />
001.5 Sibernetika <i>Pindah ke 302.2</i><br />
001.6 Pengolahan data <i>Pindah ke 004</i><br />
<i> </i>Termasuk analisa sistem, komputer<i> </i><br />
001.9 Pengetahuan Kontroversi<br />
Termasuk Piring Terbang (UFO), monster<br />
002 Buku: sejarah, deskripsi, penilaian, pengumpulan<br />
003 Sistem-sistem<br />
Golongkan di sini penelitian pengoperasian teori; teori sistem-sistem analisis, desain,<br />
mengoptimalkan; model-model (simulasi) yang diterpkan pada sistem-sistem dunia<br />
nyata.<br />
003.1 Identifikasi Sistem<br />
Menentukan suatu model matematis untuk suatu sistem dengan mengamati<br />
hubungan input-outputnya <br />
003.2 Peramalan dan ramalan<br />
Golongkan ramalan menurut cara-cara parapsikologi dan ilmu gaib dalam<br />
133.3<br />
003.3 Model dan simulator komputer<br />
003.5 Teori komunikasi dan kontrol<br />
Termasuk bionic sibernatika, teori persepsi, teori informasi, teori penentuan<br />
(decision theory)<br />
003.7 Jenis-jenis sistem<br />
004 Pengolahan Data, Komputer<br />
Golongkan di sini seleksi dan penggunaan perangkat keras komputer, karya<br />
konprehensif tentang perangkat keras dan program-program dalam pengolahan<br />
data elektronis; komputer elektronis; komputer digital elektronis; sistem-sistem<br />
komputer; unit-unit pengolahan sentral; tahan uji komputer, evaluasi daya guna<br />
komputer.<br />
Golongkan model dan simulasi komputer dalam 003.3; teknologi komputer dalam<br />
621.39; pengolahan data dan penerangan komputer pada subjek atau disiplin<br />
tertentu digolongkan pada subyek atau disiplin bersangkutan, dengan menggunakan<br />
notasi -0285 dari Tabel 1, contoh:<br />
Pengolahan data dalam akuntansi 657.0285; untuk pemrograman komputer lihat<br />
005; metode- metode khusus komputer lihat 006.<br />
004.1 Karya umum tentang tipe-tipe khusus komputer<br />
004.2 Analisis dan desain sistem-sistem, arsitektur komputer, evaluasi daya guna<br />
komputer<br />
004.3 Cara-cara pengolahan<br />
Contoh: Tumpukan (batch), offline, pengolahan saluran pipa<br />
004.5 Penyimpanan (storage)<br />
004.6 Saling menghadap (interfacing) dan komunikasi<br />
Perlengkapan dan teknik menghubungkan komputer dengan alat-alat<br />
sekelilingnya atau dengan komputer lain; jaringan komunikasi komputer <br />
004.7 Periferal<br />
Alat-alat input, output dan penyimpanan yang bekerja dengan komputer<br />
tetapi bukan bagian dari unit pengolahan sentralnya atau penyimpanan<br />
internya; terminal komputer<br />
004.9 Pengolahan data bukan elektronis<br />
Automatis dan tidak automatis. Contoh: pengolahan data pons (punch card)<br />
yang tidak elektronis<br />
005 Program Komputer, program-program, data<br />
Golongkan di sini pengolahan teks; daya guna, kecocokan dan portabilitas<br />
(mudah dibawa) dari perangkat lunak. Golongkan pemrograman komputer,<br />
program-program dan data untuk metode- metode khusus komputer dalam 006.<br />
Lihat juga 652.5 untuk Pengolahan Kata (word processing)<br />
005.01 Filsafat dan Teori<br />
005.1 Pemrograman<br />
005.101 Filsafat dan Teori<br />
005.102 Bunga Rampai<br />
005.102 8 Prosedur dan Teknik Penunjang; alat, perlengkapan, materi<br />
005.13 Bahasa Pemrograman<br />
005.130 1 Filsafat dan Teori<br />
005.2 Pemrograman untuk komputer jenis spesifik, sistem operasi spesifik, antar<br />
pemuka spesifik<br />
005.26 Pemrograman untuk mikrokomputer<br />
005.260 1 Filsafat dan Teori<br />
005.265 Pemrograman untuk komputer spesifik<br />
005.265 1 Filsafat dan Teori<br />
005.3 Program<br />
005.302 8 Prosedur dan Teknik Penunjang; alat, perlengkapan, materi<br />
005.302 9 Bunga Rampai Komersial<br />
005.36 Program untuk mikrokomputer<br />
005.362 Program dalam bahasa pemrograman<br />
005.365 Program untuk komputer spesifik<br />
005.368 Program untuk sistem operasi spesifik dan untuk<br />
antarmuka pemakai spesifik<br />
005.4 Program dan pemrograman sistem<br />
005.5 Program aplikasi tujuan umum<br />
005.52 Pengolahan Kata<br />
005.54 Lembar (spreadsheet) elektrik, lembar sebar<br />
005.6 Program mikro dan makro<br />
Direlokasi ke 005.1<br />
005.7 Data pada sistem komputer<br />
005.74 Berkas data dan pangkalan data<br />
005.740 68 Manajemen<br />
005.75 Jenis berkas data dan pangkalan data spesifik<br />
005.8 Keamanan Data<br />
Golongkan di sini pengontrolan akses, virus komputer <br />
006 Metode Komputer Khusus<br />
006.3 Kecerdasan Buatan<br />
006.4 Rekognisi Pola Komputer<br />
006.5 Audio Digital<br />
006.6 Grafik Komputer <br />
006.7 Sistem Multimedia<br />
006.8 Realitas Maya <br />
<br />
<b>010 BIBLIOGRAFI</b><br />
011 Bibliografi Umum<br />
012 Bibliografi karya perorangan<br />
013 Bibliografi kelompok pengarang khusus<br />
014 Bibliografi karya anonym dan pseudonym<br />
015 Bibliografi karya-karya wilayah<br />
016 Bibliografi subyek<br />
017 Katalog Subyek Umum<br />
018 Katalog Pengarang<br />
019 Katalog bentuk kamus<br />
<br />
<b>020 ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI </b><br />
021 Hubungan-hubungan perpustakaan<br />
022 Gedung perpustakaan<br />
023 Personalia perpustakaan<br />
025 Pelayanan dan pengelolaan perpustakaan<br />
026 perpustakaan khusus<br />
027 perpustakaan umum<br />
028 Membaca<br />
<br />
<b>030 ENSIKLOPEDI UMUM </b><br />
031 Ensiklopedi dalam bahasa Indonesia<br />
032 Ensiklopedi dalam bahasa INggris<br />
033 Ensiklopedi dalam bahasa Jerman<br />
034 Ensiklopedi dalam bahasa Perancis<br />
035 Ensiklopedi dalam bahasa Itali<br />
036 Ensiklopedi dalam bahasa Spanyol/Portugis<br />
037 Ensiklopedi dalam bahasa Slavia<br />
038 Ensiklopedi dalam bahasa Skandinavia<br />
039 Ensiklopedi dalam bahasa lainnya<br />
<br />
<b>050 TERBITAN BERSERI UMUM</b><br />
051 Dalam bahsa Indonesia<br />
052 Dalam bahasa Inggris<br />
053 Dalam bahasa Jerman<br />
054 Dalam bahasa Perancis<br />
055 Dalam bahasa Italia<br />
056 Dalam bahasa Spanyol dan Portugis<br />
057 Dalam bahasa Slavia<br />
058 Dalam bahasa Skandinavia<br />
059 Dalam bahasa lain<br />
<br />
<b>060 ORGANISASI UMUM DAN MUSEUM</b><br />
061 di Indonesia<br />
062 di Inggris<br />
063 di Jerman<br />
064 di Perancis<br />
065 di Italia<br />
066 di Spanyol dan Portugis<br />
067 di Rusia dan Eropa Timur<br />
068 di lain-lain<br />
069 Museologi<br />
<br />
<b>070 JURNALISME, SURAT KABAR</b><br />
071 di Indonesia<br />
072 di Inggris<br />
073 di Jerman<br />
074 di Perancis<br />
075 di Italia<br />
076 di Spanyol dan Portugis<br />
077 di Rusia dan Eropa Timur<br />
078 di Skandinavia<br />
079 di wilayah lain<br />
<br />
<b>080 KUMPULAN KARYA UMUM</b><br />
081 dalam bahasa Indonesia<br />
082 dalam bahasa Inggris<br />
083 dalam bahasa Jerman<br />
084 dalam bahasa Perancis<br />
085 dalam bahasa Italia<br />
086 dalam bahasa Spanyol dan Portugis<br />
087 dalam bahasa Slavia<br />
088 dalam bahasa Skandinabvia<br />
089 dalam bahasa-bahasa lain<br />
<br />
<b>090 NASKAH-NASKAH DAN BUKU-BUKU LANGKA</b><br />
091 Naskah-naskah (manuskrip)<br />
092 Buku-buku blok<br />
093 Inkunabula<br />
094 Buku-buku tercetak<br />
095 Buku-buku jilidan khusus<br />
096 Buku-buku illustrasi khusus<br />
097 buku-buku pemilik khusus atau asal mula
FILSAFAT DAN PSIKOLOGIAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-70406601126323891562012-10-09T20:32:00.000-07:002013-06-10T00:29:46.682-07:00DDC KELAS 600 S.D 699TEKNOLOGI (ILMU TERAPAN)<br />
600 TEKNOLOGI (ILMU TERAPAN)<br />
601 Filsafat dan Teori<br />
602 Aneka ragam<br />
603 Kamus, ensiklopedi<br />
604 Topik-topik khusus<br />
605 Terbitan berseri<br />
606 Organisasi dan manajemen<br />
607 Pendidikan, penelitian<br />
608 Penemuan dan paten<br />
609 Pengolahan historis dan geografis<br />
610 ILMU KEDOKTERAN<br />
611 Anatomi<br />
611.717 Anatomi Manusia<br />
612 Fisiologi<br />
613 Kesehatan umum dan perorangan<br />
614 Kesehatan masyarakat<br />
615 Farmakologi dan ilmu terapi<br />
616 Penyakit-penyakit<br />
617 Pembedahan<br />
618 Ginakologi dan lain-lain kedokteran khusus<br />
619 Kedokteran eksperimental<br />
620 ILMU TEKNIK<br />
621 Fisika terapan<br />
622 Teknik pertambangan<br />
623 Teknik militer dan nautika<br />
624 Teknik sipil<br />
625 Teknik jalan kereta api, jalan raya<br />
626<br />
627 Teknik hidraulis<br />
628 Teknik kesehatan (Saniter)<br />
629 Lain-lain cabang teknik<br />
630 PERTANIAN & TEKNOLOGI YANG BERKAITAN<br />
631 Teknik, prosedur, alat-alat<br />
632 Kerusakan, penyakit dan hama pertanian<br />
633 Tanaman ladang<br />
634 Tanaman buah-buahan, kehutanan<br />
635 Hostikultura, sayur-sayuran<br />
636 Peternakan<br />
637 Industri pengolahan susu<br />
638 Pemeliharaan serangga<br />
639 Perburuan perikanan, konservasi<br />
640 KESEJAHTERAAN RUMAH TANGGA<br />
<br />
641 Makanan dan minuman<br />
642 Penghidupan makanan<br />
643 Rumah dan perlengkapannya<br />
644 Keperluan rumah tangga<br />
645 Perabotan dan perhiasan<br />
646 Jahitan, pakaian<br />
647 Manajemen rumah tangga umum<br />
648 Pengaturan rumah<br />
649 Mengasuh anak dan merawat yang sakit<br />
650 MANAJEMEN<br />
651 Pelayanan-pelayanan kantor<br />
652 Proses-proses komunikasi tertulis<br />
653 Stenografi<br />
654<br />
655<br />
656<br />
657 Akuntansi<br />
658 Manajemen Umum<br />
659 Periklanan dan hubungan masyarakat<br />
660 TEKNOLOGI KIMIA<br />
661 Teknologi bahan-bahan kimia industri<br />
662 Teknologi bahan peledak, bahan bakar<br />
663 Teknologi minuman<br />
664 Teknologi makanan<br />
665 Teknologi Minyak, lemak, dan sebagainya<br />
666 Keramik dan teknologi yang berkaitan<br />
667 Teknologi pembersihan, pemberian warna<br />
668 Teknologi produk-produk organis lain<br />
669 Metalurgi<br />
670 PABRIK-PABRIK<br />
671 Pabrik-pabrik logam<br />
672 Pabrik logam besi<br />
673 Pabrik logam bukan besi<br />
674 Kayu, gabus dan teknologi<br />
675 Kegunaan umum dengan menggunakan kayu<br />
676 Teknologi bubur kayu dan kertas<br />
677 Tekstil<br />
678 Elastomer dan produk elastomer<br />
679 Lain-lain produk bahan khusus<br />
680 PEMBUATAN PRODUK UNTUK PENGGUNAAN KHUSUS<br />
681 Instrumen-instrumen yang diteliti<br />
682 Barang-barang pandai besi<br />
683 Alat-alat logam/besi dan alat-alat rumah tangga<br />
684 Perabotan rumah<br />
685 Barang-barang dari kulit dan kulit berbulu<br />
686 Percetakan<br />
687 Pembuatan pakaian<br />
688 Barang-barang jadi lainnya dan teknologi mengepak<br />
689<br />
690 BANGUNAN<br />
690.182 Konstruksi<br />
691 Bahan-bahan bangunan<br />
692 Pekerjaan-pekerjaan tambahan paa konstruksi<br />
693 Konstruksi dalam bahan-bahan khusus untuk maksud tertentu<br />
694 Konstruksi kayu, pertukangan kayu<br />
695 Konstruksi atap<br />
696<br />
697 Pemanasan, ventilasi, teknik pengatur udara<br />
698 Penyelesaian detail<br />
699
KESENIAN, HIBURAN, OLAHRAGAAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-74628255883463223332012-10-09T20:14:00.001-07:002012-10-14T05:52:48.057-07:00DDC KELAS 400 S.D 499400 BAHASA & LINGUISTIK<br />
401 Sistem-sistem tulisan<br />
402 Etimologi<br />
403 Kamus<br />
404 Fonologi<br />
405 Tata bahasa<br />
406<br />
407 Dialektologi<br />
408 Penggunaan bahasa<br />
409 Bahasa verbal<br />
410 BAHASA INDONESIA<br />
411 Sistem tulisan dan fonologi<br />
412 Etimologi bahasa Indonesia<br />
413 Kamus Bahasa Indonesia<br />
414<br />
415 Tata bahasa Indonesia<br />
416<br />
417 Bahasa Indonesia bukan standar<br />
418 Pemakaian bahasa Indonesia baku<br />
419 Bahasa-bahasa daerah<br />
420 BAHASA INGGRIS<br />
421 Sistem tulisan dan fonologi<br />
422 Etimologi bahasa Inggris<br />
423 Kamus bahasa Inggris<br />
424<br />
425 Tata bahasa Inggris<br />
426<br />
427 Bahasa Inggris bukan standar<br />
428 Pemakaian bahasa Inggris baku<br />
429 Bahasa Inggris kuno (Anglo-Saxon)<br />
430 BAHASA JERMAN<br />
431 Sistem tulisan dan fonologi<br />
432 Etimologi bahasa Jerman<br />
433 Kamus bahasa Jerman<br />
434<br />
435 Tata bahasa Jerman<br />
436<br />
437 Bahasa Jerman bukan standar<br />
438 Pemakaian bahasa Jerman baku<br />
439 Lain-lain bahasa Teutonik<br />
440 BAHASA PRANCIS<br />
441 Sistem tulisan dan fonologi<br />
442 Etimologi bahasa Perancis<br />
443 Kamus bahasa Perancis<br />
444<br />
445 Tata bahasa Perancis<br />
446<br />
447 Bahasa Perancis bukan standar<br />
448 Pemakaian bahasa Perancis<br />
449 Bahasa Provensal dan Catalan<br />
450 BAHASA ITALIA<br />
451 Sistem tulisan dan fonologi<br />
452 Etimologi bahasa Italia<br />
453 Kamus bahasa Italia<br />
454<br />
455 Tata bahasa Italia<br />
456<br />
457 Bahasa Italia bukan standar<br />
458 Pemakaian bahasa Italia baku<br />
459 Bahasa Romawi<br />
460 BAHASA SPANYOL DAN PORTUGIS<br />
461 Sistem tulisan dan fonologi<br />
462 Etimologi bahasa Spanyol<br />
463 Kamus bahasa Spanyol<br />
464<br />
465 Tata bahasa Spanyol<br />
466<br />
467 Bahasa Spanyol bukan standar<br />
468 Pemakaian bahasa Spanyol baku<br />
469 Bahasa Portugis<br />
470 BAHASA LATIN<br />
471 Sistem tulisan dan fonologi<br />
472 Etimologi bahasa Latin Klasik<br />
473 Kamus bahasa Latin Klasik<br />
474<br />
475 Tata bahasa Latin Klasik<br />
476<br />
477 Bahasa Latin Lama<br />
478 Pemakaian bahasa Latin Klasik<br />
479 Lain-lain bahasa Italia<br />
480 BAHASA YUNANI KLASIK<br />
481 Sistem tulisan dan fonologi<br />
482 Etimologi bahasa Yunani<br />
483 Kamus bahasa Yunani Klasik<br />
484<br />
485 Tata bahasa Yunani Klasik<br />
486<br />
487 Bahasa Yunani sebelum dan sesudah Klasik<br />
488 Pemakaian bahasa Yunani Klasik<br />
489 Lain-lain bahasa Helenik<br />
490 BAHASA-BAHASA LAIN<br />
491 Bahasa-bahasa Indo Eropa Timur<br />
492 Bahasa-bahasa Afro Asia<br />
493 Bahasa Hamitis dan Chad<br />
494 Bahasa-bahasa Ural Altaik<br />
495 Bahasa-bahasa Asia Timur dan Asia Tenggara<br />
496 Bahasa-bahasa Afrika<br />
497 Bahasa-bahasa pribumu Amerika Utara<br />
498 Bahasa-bahasa pribumu Amerika Selatan<br />
499 Bahasa-bahasa lainAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-38764703216715669102012-10-09T20:07:00.000-07:002012-10-09T20:07:31.129-07:00DDC KELAS 500 S.D 599500 ILMU-ILMU MURNI<br />
501 Filsafat dan teori<br />
502 Aneka Ragam<br />
503 Kamus dan Ensiklopedi<br />
504<br />
505 Terbitan Berseri<br />
506 Organisasi dan manajemen<br />
507 Pendidikan, Penelitian<br />
508 Sejarah alamiah<br />
509 Pengolahan histories, wilayah, perorangan<br />
510 MATEMATIKA<br />
511 Prinsip-prinsip umum<br />
512 Aljabar<br />
513 Ilmu hitung<br />
514 Topologi<br />
515 Analisis<br />
516 Ilmu Ukur<br />
517<br />
518<br />
519 Probabilita dan matematika terapan<br />
520 ASTRONOMI<br />
521 Mekanika angkasa<br />
522 Teknik, perlengkapan, bahan-bahan<br />
523 Benda-benda angkasa khusus dan fenomena<br />
524<br />
525 Bumi (Geografi astronomi)<br />
526 Geografi Matematis<br />
527 Navigasi angkasa<br />
528 Almanak autika (Efemerida)<br />
529 Kronologi (waktu)<br />
530 FISIKA
531 Mekanika<br />
532 Mekanika zat cair<br />
533 Mekanika gas<br />
534 Bunyi<br />
535 Optika (Cahaya)<br />
536 Panas<br />
537 Kelistrikan dan Elektronika<br />
538 Magnetisme<br />
539 Fisika Modern<br />
540 KIMIA<br />
541 Kimia fisik dan teoritis<br />
542 Teknik, Perlengkapan, bahan-bahan<br />
543 Kimia analitis<br />
544 Analisis Kualitatif<br />
545 Analisis kuantitatif<br />
546 Kimia anorganic<br />
547 Kimia organic<br />
548 Kristalografi<br />
549 Mineralogi<br />
550 ILMU PENGETAHUAN TENTANG BUMI<br />
551 Geologi, meteorology, hidrologi<br />
552 Petrologi<br />
553 Geologi ekonomis<br />
554 Geologi Eropa<br />
555 Geologi Asia<br />
556 Geologi Afrika<br />
557 Geologi Amerika Utara<br />
558 Geologi Amerika Selatan<br />
559 Geologi wilayah-wilayah lain<br />
560 PALEONTOLOGI<br />
561 Paleobotani<br />
562 Fosil invertebrate<br />
563 Fosil Protozoa<br />
564 Fosil Moluska<br />
565 Lain-lain fosil invertebrate<br />
566 Fosil Vertebrata<br />
567 Fosil invertebrate berdarah dingin<br />
568 Fosil Burung<br />
569 Fosil mamalia<br />
570 ILMU-ILMU TENTANG KEHIDUPAN<br />
571<br />
572 Ras Manusia<br />
573 Antropologi fisik<br />
574 Biologi<br />
575 Evolusi dan Genetika<br />
576 Mikrobiologi<br />
577 Sifat umum dari kehidupan<br />
578 Mikroskopi dalam biologi<br />
579 Pengumpulan dan pengawetan contoh-contoh biologi<br />
580 ILMU-ILMU TENTANG TUMBUH-TUMBUHAN<br />
581 Botani<br />
582 Spermatofia<br />
583 Dikotiledon<br />
584 Monokotiledon<br />
585 Tanaman berbiji telanjang<br />
586 Tanaman tak berbiji
587 Pterifodita<br />
588 Briofita<br />
589 Tallofita<br />
590 ILMU-ILMU TENTANG HEWAN<br />
591 Zoologi<br />
592 Invertebrata<br />
593 Protozoa<br />
594 Moluska<br />
595 Lain-lain invertebrate<br />
596 Vertebrata<br />
597 Vertebrata berdarah dingin<br />
598 Burung<br />
599 MamaliaAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-71764059111496048902012-10-09T19:54:00.002-07:002012-10-09T19:54:24.426-07:00DDC KELAS 300 S.D 399<b>300 ILMU-ILMU SOSIAL </b><br />
301 Sosiologi dan Antropologi<br />
302 Interaksi social<br />
303 Proses-proses social<br />
304 Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkah laku social<br />
305 Kelompok-kelompok social<br />
306 Kebudayaan dan lembaga-lembaga<br />
307 Masyarakat, persekutuan hidup<br />
308<br />
309 Lain-lain<br />
310 STATISTIK<br />
311 Teori & Konsep Statistik<br />
312<br />
313<br />
314 Statistik umum Eropa<br />
315 Statistik umum Asia<br />
316 Statistik umum Afrika<br />
317 Statistik umum Amerika<br />
318 Statustik umum Amerika Selatan<br />
319 Statistik umum lain-lain wilayah<br />
320 ILMU POLITIK<br />
321 Sistem-sistem pemerintahan dan Negara<br />
322 Hubungan Negara dengan kelompok terorganisir<br />
323 Hak-hak sipil dan politik<br />
324 Proses-proses politik<br />
325 Migrasi internasional<br />
326 Perbudakan dan emansipasi perbudakan<br />
327 Hubungan internasional<br />
328 Proses-proses legislative<br />
329<br />
330 ILMU EKONOMI<br />
331 Ekonomi perburuhan<br />
332 Ekonomi keuangan<br />
333 Ekonomi tanah<br />
334 Koperasi<br />
335 Sosialisme<br />
336 Keuangan Negara<br />
337 Ekonomi internasional<br />
338 Produksi dan industri<br />
339 Makro ekonomi<br />
340 ILMU HUKUM<br />
341 Hukum Internasional<br />
342 Hukum tata Negara<br />
343 Aneka ragam hokum public<br />
344 Hukum social<br />
345 Hukum pidana<br />
346 Hukum perdata<br />
347 Hukum acara perdata dan pengadilan<br />
348 Undang-undang, peraturan-peraturan, perkara-perkara<br />
349 Hukum Negara bangsa tertentu<br />
350 ADMINISTRASI NEGARA<br />
351 Pemerintah pusat<br />
352 Pemerintah local<br />
353 Pemerintah pusat Indonesia<br />
354 Organisasi internasional<br />
355 Ilmu Kemiliteran<br />
356 Infanteri<br />
357 Kavaleri<br />
358 Pasukan berlapis baja, Zeni angkatan darat, pasukan udara<br />
359 Angkatan laut<br />
360 LAYANAN SOSIAL ASOSIASI<br />
361 Kesejahteraan social<br />
362 Masalah dan pelayanan social (masukan kepolisian negara disini)<br />
363 Lain-lain masalah social<br />
364 Kriminologi<br />
365 Penjara (Lembaga pemasyarakatan)<br />
366 Asosiasi (perkumpulan)<br />
367 Klub-klub umum<br />
368 Asuransi<br />
369 Aneka ragam asosiasi<br />
370 PENDIDIKAN<br />
371 Manajemen sekolah, pendidikan khusus<br />
372 Pendidikan dasar<br />
373 Pendidikan lanjutan<br />
374 Pendidikan 0rang dewasa<br />
375 Kurikulum<br />
376 Pendidikan kaum wanita<br />
377 Sekolah dan agama<br />
378 Pendidikan tinggi<br />
379 Pendidikan dan Negara<br />
380 PERDAGANGAN, KOMUNIKASI, PENGANGKUTAN<br />
381 Perdagangan dalam negeri<br />
382 Perdagangan luar negeri<br />
383 Komunikasi pos<br />
384 Lain-lain system komunikasi, telekomunikasi<br />
385 Pengangkutan dengan kereta api<br />
386 Pelayaran pedalaman dan Fery<br />
387 Pengangkutan laut, udara, ruang angkasa<br />
388 Pengangkutan jalan raya<br />
389 Metrologi dan standarisasi<br />
390 ADAT ISTIADAT & KEBIASAAN, ETIKET FOLKLOR<br />
391 Pakaian (Kostum), perhiasan diri<br />
392 Kebiasaan yang berhubungan dengan kehidupan dan kehidupan rumah tangga<br />
393 Kebiasaan yang berhubungan dengan kematian<br />
394 Kebiasaan-kebiasaan umum<br />
395 Etiket (sopan santun)<br />
396<br />
397<br />
398 Folklor<br />
399 Kebiasan dalam perang dan diplomasi
BAHASAAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-68989648483442015172012-10-09T19:52:00.005-07:002012-10-09T19:52:47.358-07:00DDC KELAS 200 S.D 299<b>wilayah
AGAMA</b><br />
200 AGAMA<br />
201 Filsafat Kristiani<br />
202 Aneka Ragam Kristiani<br />
203 Kamus Kristiani<br />
204 Topik-topik khusus<br />
205 Terbitan berseri Kristiani<br />
206 Organisasi Kristiani<br />
207 Pendidikan, penelitian dalam Kristiani<br />
208 Pengolahan diantara kelompok-kelompok orang<br />
209 Sejarah Kristiani<br />
210 AGAMA ALAM<br />
211 Konsep tentang Tuhan<br />
212 Eksistensi dan sifat Tuhan<br />
213 Ciptaan<br />
214 Teodisi<br />
215 Sains dan agama<br />
216 Baik dan Jahat<br />
218 Manusia<br />
220 ALKITAB<br />
221 Perjanjian Lama<br />
222 Buku sejarah dari perjanjian lama<br />
223 Buku puisi dari perjanjian lama<br />
224 Buku nabi dari perjanjian lama<br />
225 Perjanjian Baru<br />
226 Kisah para rasul<br />
227 Surat-surat rasul<br />
228 Wahyu<br />
229 Buku apokrif<br />
230 TEOLOGI KRISTEN<br />
231 Allah<br />
232 Yesus Kristus<br />
233 Manusia<br />
234 Penyelamatan Manusia<br />
235 Mahluk-mahluk spiritual<br />
236 Eskatologi<br />
237<br />
238 Pengakuan dan Katekismus<br />
239 Apologetika dan polemic<br />
240 MORAL KRISTEN & TEOLOGI KEBAKTIAN<br />
241 Teologi Moral<br />
242 Bacaan-bacaan untuk ibadah<br />
243 Penginjilan untuk pribadi dan keluarga<br />
244<br />
245 Teks-teks dari Himme<br />
246 Kesenian dalam Kristiani<br />
247 Perabotan gereja<br />
248 Pengalaman, praktek dan hidup Kristiani<br />
249 Ketaatan Kristen dalam kehidupan keluarga<br />
250 GEREJA KRISTEN SETEMPAT DAN JEMAAT<br />
251 Khotbah (Homiletika)<br />
252 Naskah-naskah khotbah<br />
253 Teologi pastoral<br />
254 Pengurusan & Administrasi Jemaah<br />
255 Kongregasi dan orde keagamaan<br />
259 Kegiatan parokial<br />
260 TEOLOGI SOSIAL KRISTEN<br />
261 Teologi Sosial<br />
262 Eklesiologi<br />
263 Waktu dan tempat untuk menjalankan ibadah<br />
264 Ibadah umum<br />
265 Sakramen, lain-lain tata ibadah<br />
266 Misi Kristiani<br />
267 Perkumpulan-perkumpulan<br />
268 Latihan dan pengajaran agama<br />
269 Penyegaran Rohani<br />
270 SEJARAH GEREJA<br />
271 Kongregasi dan orde keagamaan<br />
272 Penganiayaan<br />
273 Bidah-bidah dalam sejarah gereja<br />
274 Sejarah gereja di Eropa<br />
275 Sejarah gereja di Asia<br />
276 Sejarah gereja di Afrika<br />
277 Sejarah gereja di Amerika Utara<br />
278 Sejarah gereja di Amerika Selatan<br />
279 Sejarah gereja di wilayah lain<br />
280 DENOMINASI DAN SEKTE-SEKTE<br />
281 Gereja purba dan timur<br />
282 Gereja Roma Katholik<br />
283 Gereja Anglikan<br />
284 Gereja Protestan asal continental<br />
285 Gereja Prebiterian<br />
286 Gereja Baptis<br />
287 Gereja Metodis<br />
288<br />
289 Lain-lain deniminasi dan sekte<br />
290 AGAMA-AGAMA LAIN DAN PERBANDINGAN AGAMA<br />
291 Perbandingan Agama<br />
292 Agama Yunani dan Romawi Kuno<br />
293 Agama Jermania<br />
294 Agama-agama asal India<br />
295 Zoroastrianisme<br />
296 Agama Yahudi<br />
2X0 Agama Islam (selengkapnya lihat pada bagian klasifikasi islam)<br />
299 Lain-lain
ILMU-ILMU SOSIALAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-18687701726824975022012-10-09T19:50:00.002-07:002012-10-09T20:22:44.038-07:00DDC KELAS 100 S.D 199<b>100 FILSAFAT </b><br />
101 Teori Filsafat<br />
102 Aneka ragam filsafat<br />
103 Kamus, ensiklopedi dan konkordans<br />
105 Terbitan berseri (majalah)<br />
106 Organisasi di bidang filsafat<br />
107 Pendidikan dan penelitian dalam bidang filsafat<br />
108 Pengiolahan filsafat di antara kelompok-kelompok orang<br />
109 Sejarah filsafat<br />
110 METAFISIKA<br />
111 Ontologi<br />
113 Kosmologi<br />
114 Ruang<br />
115 Waktu<br />
116 Perubahan<br />
117 Struktur<br />
118 Gaya dan energi<br />
119 Bilangan dan kuantitas<br />
120 EPISTEMOLOGI<br />
121 Teori ilmu pengetahuan<br />
122 Sebab akibat<br />
123 Determinasi dan indeterminasi yang berkaitan<br />
124 Teleologi<br />
126 Diri dan kepribadian<br />
127 Tidak sadar dan bawah sadar<br />
128 Manusia<br />
129 Asal mula dan nasib jiwa orang<br />
130 FENOMENA PARANORMAL<br />
131 Metode okultus untuk memperoleh sukses<br />
133 Para psikologi dan okultisme<br />
135 Mimpi dan misteri<br />
137 Grafologi kedewaan<br />
138 Fisiognomi<br />
139 Frenologi<br />
140 ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT KHUSUS<br />
141 Idealisme<br />
142 Filsafat kritis<br />
143 Intuisionisme dan Bergsonisme<br />
144 Humanisme dan yang berkaitan<br />
145 Sensasionalisme<br />
146 naturalisme dan yang berkaitan<br />
147 panteisme dan system-sistem<br />
148 Liberalisme, ekletisisme, tradisionalisme<br />
149 Lain-lain system filsafat<br />
150 PSIKOLOGI<br />
152 persepsi, gerakan, emosi<br />
153 proses mental dan inteligensi<br />
154 Bawa sadar dan keadaan yang berubah<br />
155 Psikologi diferensial dan perkembangan<br />
156 psikologi perbandingan<br />
158 psikologi terapan<br />
160 LOGIKA<br />
161 Induksi<br />
162 Deduksi<br />
165 kekeliruan dan sumber kesalahan<br />
166 Silogisme<br />
167 Hipotesa<br />
168 Argumen dan persuasi<br />
169 Analogi<br />
170 ETIKA (Filsafat Moral)<br />
171 Sistem dan doktrin<br />
172 Etika politik<br />
173 Etika hubungan keluarga<br />
174 Etika ekonomi dan professional<br />
175 Etika di bidang rekreasi<br />
176 Etika seksual<br />
177 Etika hubungan social<br />
178 Etika konsumsi<br />
179 Lain-lain norma etik<br />
180 FILSAFAT KUNO, ABAD PERTENGAHAN, FILSAFAT TIMUR<br />
181 Filsafat Timur<br />
182 Filsafat Yunani sebelum Sokrates<br />
183 Sofisme dan Sokrates<br />
184 Plato<br />
185 Aristoteles<br />
186 Skeptis dan Neoplatonisme<br />
187 Epikuria<br />
188 Stoik<br />
189 Filsafat Barat dan abad pertengahan<br />
190 FILSAFAT BARAT MODERN<br />
191 Filsafat Amerika Serikat dan Kanada<br />
192 Filsafat Inggris<br />
193 Filsafat Jerman dan Austria<br />
194 Filsafat Prancis<br />
195 Filsafat Italia<br />
196 Filsafat Spanyol dan Portugal<br />
197 Filsafat Rusia<br />
198 Filsafat Skandinavia<br />
199 Filsafat lain-lainAchmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-61153312537492202692012-10-09T19:36:00.002-07:002012-10-16T15:46:16.605-07:00FOKLOR<br />
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 32px;"> Karya sastra adalah salah satu wujud kebudayaan, dan
hasil dari kreatifitas manusia baik secara tertulis maupun lisan. Karya sastra
tertulis misalnya prosa, puisi, cerpen, cerbung dan lain-lain. Adapun karya
sastra lisan adalah karya sastra yang diwariskan turun temurun secara lisan,
salah satu jenis karya sastra lisan adalah cerita rakyat. Fakta bahwa cerita
lisan merupakan salah satu hasil kebudayaan adalah cerita lisan tidak bisa
lepas dari masyarakat pendukungnya yang selalu senantiasa melestarikannya dari
waktu ke waktu, karena kebudayaan yang mereka ciptakan mampu memberi suatu
kepuasan tersendiri baik secara langsung maupun tidak langsung.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Cerita lisan
lahir dari masyarakat tradisional yang masih memegang teguh tradisi lisannya.
Cerita lisan bersifat anonim sehingga sulit untuk diketahui sumber aslinya
serta tidak memiliki bentuk yang tetap. Cerita lisan sebagian besar dimiliki
oleh masyarakat tertentu yang digunakan sebagai alat untuk menggalang rasa
kesetiakawanan dan alat untuk memperkuat nilai-nilai sosial budaya yang ada dan
berlaku dalam masyarakat tersebut. Sebagai produk sosial cerita lisan mempunyai
kesatuan dinamis yang bermakna sebagai nilai dan peristiwa pada jamannya
(Goldman, dalam Sapardi Djoko Darmono, 1984:
42).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Cerita lisan dapat dikategorikan dalam ragam sastra
lisan. Sastra lisan adalah karya sastra yang diwariskan turun-temurun secara
lisan, salah satunya adalah cerita rakyat atau folklore. Folklore digolongkan
kedalam tiga kelompok besar berdasarkan tipenya : (1) folklore lisan <i>(verbal folklore),</i> (2) folklore sebagian
lisan (<i>partly verbal folklore),</i> dan
folklore bukan lisan (<i>non verbal
folklore).</i> (Brunvand, 1968:2-3) dalam James Danandjaja, 1984: 21).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Folklor lisan adalah folklore
yang bentuknya memang murni lisan. Bentuk-bentuk (genre) folklore yang termasuk
ke dalam kelompok besar ini antara lain
(a) bahasa rakyat (folk speech) seperti logat, julukan, pangkat tradisional,
dan title kebangsawanan, (b) ungkapan tradisional, seperti peribahasa, pepatah,
dan pemeo, (c) pertanyaan tradisional, sepeti teka-teki, (d) puisi rakyat,
seperti pantun, gurindam, dan syair, (e) cerita prosa rakyat, seperti mite,
legenda, dan dongeng, dan nyanyian rakyat. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Folklor sebagian lisan adalah
folklore yang bentuknya merupakan
campuran unsur lisan dan unsur bukan lisan. Kepercayaan rakyat,
misalnya, yang oleh orang “modern” seringkali disebut takhyul itu, terdiri dari
pertanyaan yang bersifat ditambah dengan gerak isyarat yang dianggap mempunyai
makna gaib, seperti tanda salib seperti orang Kristen Khatolik yang dianggap
dapat melindungi seseorang dari gangguan hantu, atau ditambah dengan benda
material yang dianggap berkhasiat untuk melindungi diri atau membawa rezeki,
seperti batu-batu permata tertentu. Bentuk-bentuk folklor yang tergolong dalam
kelompok besar ini, selain kepercayaan rakyat, adalah permainan rakyat, adalah
permainan rakyat, teater rakyat, tari rakyat, adat istiadat, upacara, pesta
rakyat, dan lain-lain. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Folklor bukan lisan adalah
folklore yang bentuknya bukan lisan, walaupun cara pembuatannya diajarkan
secara lisan. Kelompok besar ini dapat dibagi menjadi dua subkelompok, yakni
yang material dan yang bukan material. Bentuk-bentuk folklore yang tergolong
yang material antara lain : arsitektur rakyat (bentuk rumah asli daerah, bentuk
lumbung padi, dan sebagainya). Sedangkan yang termasuk yang bukan material
antara lain : gerak isyarat tradisional (gesture), untuk komunikasi rakyat
(kentongan tanda bahaya). (James Danandjaja,
1984: 21-22)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="letter-spacing: -0.2pt;">.</span><span lang="EN-US">
Cerita prosa rakyat dibagi dalam tiga golongan besar yaitu :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 14.2pt; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span lang="EN-US">1. <span style="letter-spacing: -0.3pt;">Mite (myth),
adalah cerita prosa rakyat, yang benar-benar terjadi ser</span>ta dianggap suci
oleh empunya cerita. Mite ditokohi oleh para dewa atau mahkluk setengah dewa,
peristiwa terjadi didunia lain atau di dunia yang bukan kita kenal sekarang,
dan terjadi masa lampau.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 14.2pt; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span lang="EN-US">2. Legenda
(legend), adalah prosa rakyat yang mempunyai ciri-ciri yang mirip dengan mite,
yaitu dianggap pernah benar-benar terjadi, tetapi tidak dianggap suci, legenda
ditokohi manusia, walaupun ada kalanya mempunyai sifat-sifat luar biasa, dan
sering kali dibantu oleh mahkluk-mahkluk gaib.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 14.2pt; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span lang="EN-US">3. Dongeng
(folktale) berupa cerita prosa rakyat yang tidak dianggap benar-benar terjadi
oleh yang empunya cerita dan dongeng tidak terikat oleh waktu maupun tempat.
(Bascom, 1965b: 3-20 dalam James Danandjaja, 1984: 50)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US">A. Pengertian Cerita
Rakyat</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: .7pt; text-align: justify; text-indent: 34.75pt;">
<span lang="EN-US">Cerita lisan sebagai bagian dari folklor
merupakan bagian persediaan cerita yang telah mengenal huruf atau belum.
Perbedaannya dengan sastra tulis yaitu sastra lisan tidak mempunyai naskah, jikapun
sastra lisan dituliskan, naskah itu hanyalah merupakan catatan dari sastra
lisan itu, misalnya mengenai gunanya dan perilaku yang menyertainya.(Elli
Konggas Maranda, dalam Yus Rusyana 1981 : 10)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: .7pt; text-align: justify; text-indent: 34.75pt;">
<span lang="EN-US"> Cerita rakyat adalah suatu karya sastra yang
lahir dan berkembang dalam masyarakat tradisional dan disebarkan dalam bentuk
relatif tetap, atau dalam bentuk baku
disebarkan diantara kolektif tertentu dalam waktu yang lama. (James Danandjaja,
1984: 4) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: .7pt; text-align: justify; text-indent: 34.75pt;">
<span lang="EN-US">Jadi, dapat disimpulkan bahwa definisi
cerita rakyat secara keseluruhan adalah
sebagian dari kebudayaan suatu kolektif, yang tersebar secara turun-temurun,
diantara kolektif apa saja, secara tradisional dalam versi yang berbeda, baik
dalam bentuk lisan maupun contoh yang disertai dengan gerak isyarat atau alat pembantu
pengingat (<i>mnemonic device)</i> (James
Danandjaja, 1984 :2)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: .7pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 0.7pt; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US">B.
Ciri-ciri dan Bentuk Cerita Rakyat</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: .7pt; text-align: justify; text-indent: 34.75pt;">
<span lang="EN-US">Cerita rakyat sebagai folklor mempunyai
beberapa ciri pengenal yang membedakan dari kesusastraan secara tertulis,
sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Penyebaran dan pewarisannya
dilakukan secara lisan yaitu disebarkan dari mulut ke mulut dari satu generasi
ke generasi berikutnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat memiliki versi
yang berbeda-beda karena penyebarannya secara lisan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat bersifat
tradisional dan disebarkan dalam bentuk relatif tetap atau dalam bentuk standar
disebarkan diantara kolektif tertentu dalam waktu yang cukup lama.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">4.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat anonim karena
pengarangnya tidak diketahui lagi, maka cerita rakyat telah menjadi milik
masyarakat pendukungnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">5.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat selalu menggunakan
bentuk berpola yaitu menggunakan kata-kata klise, ungkapan-ungkapan
tradisional, ulangan-ulangan dan mempunyai pembukuan dan penutupan yang baku. Gaya ini berlatar belakang kultus terhadap
peristiwa dan tokoh utamanya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">6.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat mempunyai kegunaan
dalam kehidupan kolektif, yaitu sebagai <span style="letter-spacing: -0.3pt;">sarana
pendidikan, pelipur lara, protes sosial, dan proyeksi keinginan</span>
terpendam.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">7.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat mempunyai
sifat-sifat prologis, dalam arti mempunyai logika tersendiri, yaitu tentu saja
lain dengan logika umum.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">8.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat menjadi milik
bersama dari suatu kolektif tertentu. Dasar anggapan ini sebagai akibat
sifatnya yang anonym.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">9.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Cerita rakyat bersifat polos
dan lugu, sehingga sering kali kelihatan kasar, terlalu spontan. ( James
Danandjaja, 1984: 4)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 36.4pt;">
<span lang="EN-US">Cerita rakyat memiliki ciri-ciri seperti yang telah
disebutkan di muka dan memiliki bentuk-bentuk seperti di bawah ini.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Mite mengandung tokoh-tokoh
dewa atau setengah dewa. Tempat terjadinya ditempat lain dan masa terjadinya
jauh di masa purba.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Legenda adalah cerita yang
mengandung ciri-ciri hampir sama dengan mite. Tokoh dalam legenda tidak
disakralkan oleh pendukungnya. Tokoh merupakan manusia biasa yang mempunyai
kekuatan-kekuatan gaip, tempat <span style="letter-spacing: -0.3pt;">terjadinya di
dunia. Legenda tidak setua mite. Legenda menceritakan</span> terjadinya tempat,
seperti : pulau, gunung, daerah/desa, danau/sungai, dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Dongeng adalah cerita yang
dianggap tidak benar-benar terjadi dan tidak terikat oleh ketentuan tentang
pelaku, waktu dan tepat. Dongeng hanyalah cerita khayalan belaka. (James
Danandjaja, 1984: 50)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US">C. Fungsi Cerita Rakyat</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US">Cerita rakyat memiliki fungsi sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Sistem proyeksi (pro jective
system) sebagai alat pencerminan angan-angan suatu kolektif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Alat pengesahan pranata-pranata
dan lembaga kebudayaan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Alat pendidikan anak
(paedagogical Devide).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US">4.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="EN-US">Alat pemaksa dan pengawas agar
norma-norma masyarakat dipatuhi. (James Danandjaja, 1984: 19)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
</div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US">D. Pengertian Mitos</span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span lang="EN-US"> </span></b><span lang="EN-US">Mitos
adalah cerita prosa rakyat yang dianggap benar-benar terjadi serta dianggap suci oleh yang empunya cerita,
ditokohi oleh para dewa atau mahkluk setengah dewa (Bascom dalam James
Danandjaja, 1984: 2)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US" style="letter-spacing: -0.3pt;">Manusia dalam hidupnya akan
selalu berhadapan dengan berbagai</span><span lang="EN-US"> kejadian yang terjadi
di alam sekitarnya. Banyak hal yang sukar dipercayai berlakunya, tetapi bagi
penganutnya begitu mempercayai suatu mitos (Umar Yunus, 1981: 94)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Mitos
adalah suatu cerita yang benar dan menjadi milik mereka yang paling berharga,
karena merupakan suatu yang suci, bermakna dan menjadi contoh model bagi
tindakan manusia. Mitos bukan hanya merupakan pemikiran intelektual dan hasil
logika, tetapi terlebih dulu merupakan orientasi spiritual dan mental yang
berhubungan dengan Illahi (Hari Susanto, 1987: 91)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Mitos
adalah suatu sistem komunikasi yang memberikan pesan berkenaan dengan masa lalu,
ide, ingatan, dan kenangan atau keputusan yang diyakini (Barthes, 1981:
193). Menurut Van peursen mitos berpijak
pada fungsi mitos tersebut dalam kehidupan manusia. Mitos bukan sekedar cerita
mengenai kehidupan dewa-dewa, namun mitos merupakan cerita yang mampu
memberikan arah dan pedoman tingkah laku manusia sehingga bisa bersikap
bijaksana (Van Peursen, 1976: 42)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Keberadaan
mitos dapat memberi suatu pengetahuan, bagaimana masyarakat penganutnya,
menghadapi kehidupan dengan keyakinan yang mereka percayai, menjadikan mitos
sesuatu yang sangat penting, yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan mereka,
karena mereka percaya mitos tersebut memberi kegunaan dan manfaat bagi
kehidupan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;">
<br />
<b><span lang="EN-US">E. Fungsi Mitos</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span lang="EN-US"> </span></b><span lang="EN-US">Menurut
Van Peurseun, fungsi mitos ada tiga macam, yaitu menyadarkan manusia bahwa ada
kekuatan gaib, memberikan jaminan pada masa kini, dan memberikan pengetahuan
pada dunia (Van Peursen, 1987: 37)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Fungsi
mitos yang pertama adalah menyadarkan manusia bahwa kekuatan-<span style="letter-spacing: -0.3pt;">kekuatan ajaib, berarti mitos tersebut tidak
memberikan bahan informasi</span> mengenai kekuatan-kekuatan itu, tetapi
membantu manusia agar dapat menghayati daya-daya itu sebagai kekuatan yang
mempengaruhi dan mengusai alam dan kehidupan sukunya. Misal adalah
dongeng-dongeng dan upacara-upacara mistis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Fungsi
mitos yang kedua yaitu mitos memberikan jaminan masa kini. Misalnya pada bulan
Sura, dilakukan suatu ritual tertentu atau upacara-upacara dengan berbagai
tarian-tarian, seperti pada jaman dahulu, pada suatu kerajaan bila tidak
dilakukan suatu upacara ritual akan terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.
Cerita serupa itu dipentaskan atau akan menampilkan kembali peristiwa yang
telah terjadi. Sehingga usaha serupa pada jaman sekarang ini.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> Fungsi
mitos yang ketiga adalah memberikan pengetahuan tentang dunia artinya fungsi
ini mirip dengan fungsi ilmu pengetahuan dan filsafat dalam alam pikiran
modern, misalnya cerita-cerita terjadinya langit dan bumi (Van Peursen, 1976:
37)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 14.2pt; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
</div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Menurut Wiget
(lihat Lauter, 1994), sastra lisan dipertunjukkan di hadapan pendengar yang
melakukan evaluasi baik cara maupun isi pertunjukan; evaluasi bukan merupakan
kesimpulan dari pertunjukan tersebut, melainkan merupakan sebuah kegiatan yang
berlangsung yang tercermin dalam tingkat perhatian dan komentar.</span></div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="SV">Terdapat varitas yang sangat mengejutkan dari sastra lisan yang bertahan
hidup di antara orang-orang pra-aksara, dan sebagaimana kata-kata tertulis
muncul dalam sejarah, menunjukkan bahwa semua genre penting sastra yang muncul
pada awal masyarakat beradab adalah: epos heroik, nyanyian pujaan untuk pendeta
dan raja, cerita misteri dan supernatural, lirik cinta, nyanyian pribadi hasil
meditasi, kisah cinta, kisah petualangan dan heroisme rakyat jelata, yang
berbeda dari epos heroik kelas atas, satir, satir pertempuran, balada, dogeng
tragedi rakyat dan pembunuhan, cerita rakyat, fabel, teka-teki, pepatah,
falsafah hidup, himne, mantra-mantra, nyanyian misteri para pendeta, dan
mitologi.</span></div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="SV">Dari berbagai varitas di atas, genre sastra lisan dapat klasifikasikan ke
dalam sub-sub genre yang terdiri atas puisi lisan, prosa lisan, dan drama
lisan. </span><span lang="EN-US"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Edi_Sedyawati" title="Edi Sedyawati">Edi
Sedyawati</a> (lihat Pudentia, 1998) menyusun sebuah gradasi dari sastra lisan
yang paling murni sastra hingga ke pertunjukan teater yang paling lengkap media
pengungkapannya, yakni: murni pembacaan sastra (mebasan dan macapatan);
pembacaan sastra disertai gerak sederhana dan atau iringan musik terbatas
(cekepung dan kentrung); penyajian cerita disertai gerak tari (randai); dan
penyajian cerita melalui aktualisasi adegan, dialog dan tarian pemeran, dan
iringan musik (wayang wong, makyong, wayang gong, dan lain-lain).</span></div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Menurut Wiget,
dalam banyak sastra lisan dunia, puisi lisan adalah nyanyian, seperti halnya
mazmur-mazmur Daud, lirik-lirik Orpheus, maupun meditasi-meditasi
Tecayahuatzin. Baik puisi lisan maupun prosa lisan Amerika terdapat dalam
kesusastraan pribumi seperti puisi Zuni, Aztec, Inuit, Aleut, dan lain-lain;
dan cerita-cerita dari suku-suku Indian Hitchiti, Zuni, Navajo, Lakota,
Iroquois, dan lain-lain.</span></div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="SV">Perkembangan penelitian terhadap sastra lisan yang merupakan sastra rakyat
dilakukan dengan menggunakan metode-metode historik-komparatif,
historik-geografik, dan historik-struktural.</span></div>
<div style="line-height: 200%; text-align: justify;">
<span lang="SV">Menurut </span><span lang="EN-US"><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=A_Teeuw&action=edit&redlink=1" title="A Teeuw (halaman belum tersedia)"><span lang="SV">A Teeuw</span></a></span><span lang="SV">
(1988), perkembangan dalam studi sastra lisan terutama yang menyangkut puisi
rakyat antara lain dilakukan oleh Parry dan Lord. Hipotesis Parry dan Lord
ternyata dapat dibuktikan dengan meneliti puluhan contoh epos rakyat seperti
yang dinyanyikan oleh tukang cerita. Dengan meneliti teknik penciptaan epos
rakyat, cara tradisi tersebut diturunkan dari guru kepada murid, dan bagaimana
resepsinya oleh masyarakat, Parry dan Lord berkesimpulan bahwa epos rakyat
tidak dihafalkan secara turun-temurun tetapi diciptakan kembali secara spontan,
si penyanyi memiliki persediaan formula yang disebut stock-in-trade, terdapat
adegan siap pakai yang oleh Lord disebut theme, dan variasi merupakan ciri khas
puisi lisan.</span></div>
<span lang="SV">Sedangkan untuk melakukan penelitian terhadap teater rakyat dapat
menggunakan metodologi kajian </span><br />
<br />
<span lang="SV">tradisi lisan. Dengan menggunakan metodologi
kajian </span><span lang="EN-US"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tradisi" title="Tradisi"><span lang="SV">tradisi</span></a></span><span lang="SV"> lisan, penelitian </span><span lang="EN-US"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teater" title="Teater"><span lang="SV">teater</span></a></span><span lang="SV"> rakyat dapat dilakukan secara menyeluruh tidak
hanya terbatas pada aspek kesastraannya saja tetapi juga mencakup aspek-aspek
kebudayaan yang melingkupinya. Hal ini penting karena teater rakyat tidak hanya
merupakan bagian dari sastra lisan tetapi juga bagian dari seni pertunjukan
rakyat yang memiliki jaringan dengan berbagai unsur kebudayaan.</span><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 32px;">Sumber : http://syukronituaku.blogspot.com/2011/11/apa-itu-foklor.html </span><span lang="SV"><br /></span>Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4876334287056175466.post-60701809086700450582012-10-09T15:39:00.000-07:002012-10-10T01:45:34.283-07:00BAGAN KLASIFIKASI ISLAM - DDC SEKSI ISLAMPenyusunan ini didasarkan pada SKB Menteri Agama dan Menteri Dikbud, nomor 159/1987 dan nomor 0543/U 1987 dengan judul “Adaptasi dan Perluasan DDC Seksi Agama Islam”.<br />
Koleksi Islam dimasukkan dalam kelas notasi 2 X 0.<br />
<br />
Berikut ini adalah sepuluh notasi ringkasan pertama.<br />
2 X 0 Islam (Umum)<br />
2 X 1 Al-Quran dan Ilmu Terkait<br />
2 X 2 Hadis dan Ilmu Terkait<br />
2 X 3 Aqaid dan Ilmu Kalam<br />
2 X 4 Fiqh<br />
2 X 5 Akhlak dan Tasawuf<br />
2 X 6 Sosial dan Budaya<br />
2 X 7 Filsafat da Perkembangannya<br />
2 X 8 Aliran dan Sekte<br />
2 X 9 Sejarah, Islam dan Modernisasi<br />
<br />
Notasi diatas merupakan notasi dasar dari klasifikasi Islam. Sesuai dengan beragamnya dan berkembangnya ilmu agama Islam, maka notasi tersebut akan dibagi lagi dalam notasi-notasi yang lebih spesifik<br />
<br />
2X0 ISLAM (Umum)<br />
Gunakan 2x0.0001-2x0.0008 untuk subdivisi standar, misalnya:
2x0.000 16<br />
Indeks Islam
.000 2<br />
Aneka Ragam
.000 7<br />
Studi dan Pengajaran
2x0.0-12.9 Islam dan Ilmu Pengetahuan
Tambahkan 001-008 pada dasar 2x0 misalnya:<br />
2x0.001 3 Islam dan Kemanusiaan<br />
2x0.002 Islam dan Buku<br />
2x0.02 Islam dan Ilmu Pengetahuan<br />
2x0.07 Islam dan Materialisme<br />
2x0.32 Islam dan Politik
Ringkasan<br />
2x1 Al Quran dan ilmu yang terkait<br />
2x2 Hadist dan ilmu yang terkait<br />
2x3 Aqaid dan ilmu kalam<br />
2x4 Fiqh<br />
2x5 Ahlak dan tasauf<br />
2x6 Sosial dan budaya<br />
2x7 Filsafat dan perkembangannya<br />
2x8 Aliran dan sekte<br />
2x9 Sejarah Islam dan Modernisasi<br />
2X1 AL QURAN DAN ILMU YANG TERKAIT
masukkan di sini mushaf 30 juz
Ringkasan<br />
2x1.1 Ilmu-ilmu Al-Quran<br />
2x1.2 Al-Quran dan terjemahnya<br />
2x1.3 Tafsir Al-Quran<br />
2x1.4 Kumpulan ayat-ayat dan surat tertentu; misalnya majmu’ syarif<br />
2x1.5 Kritik dan komentar mengenai Alquran<br />
2x1.6 Cerita, kisah dari AlQuran<br />
2x1.1 Ilmu – Ilmu AlQuran<br />
2x1.11 Turun/nuzulul Quran; masukkan di sini ayat-ayat Makiyah dan Madaniyah<br />
2x1.12 Ilmu-ilmu qiraat<br />
2x1.121 Tajwid<br />
2x1.122 Macam-macam qiraat<br />
2x1.129 Musabaqoh Tilawatil Quran, Musabaqah Hifdzil Quran)<br />
2x1.13 Bahasa Alquran<br />
2x1.14 I’jazul quran<br />
2x1.15 Nasikh dan Mansukh<br />
2x1.16 Sejarah Quran<br />
2x1.2 Alquran dan terjemahannya
Tambahkan notasi “Bahasa” dari table 6 (DDC terjemahan) pada angka dasar<br />
2x1.21 Terjemahan bahasa Indonesia<br />
2x1.221 Terjemahan bahasa Inggris<br />
2x1.295 Terjemahan bahasa Cina<br />
2x1.3 Istilah Alquran<br />
2x1.31 Ilmu Tafsir<br />
2x1.32 Menurut Ahli Sunah<br />
2x1.33 Menurut Syi’ah<br />
2x1.34 Menurut Nu’tazilah<br />
2x1.35 Menurut Ahmadiyah<br />
2x1.4 Kumpulan ayat-ayat dan surat-surat tertentu
Masukkan di sini Alquran dan ilmu pengetahuan
Tambahkan angka yang mengikuti 2x pada 2x0, 2x9 pada angka dasar<br />
2x1.4 misalnya:
2x1.43 Ayat-ayat mengenai aqaid<br />
2x1.44 ayat-ayat mengenai syari’ah termasuk ayat-ayat hokum<br />
2x1.45 ayat-ayat mengenai akhlak<br />
2x1.46 ayat-ayat mengenai kemasyarakatan Islam<br />
2x1.472 Ayat-ayat mengenai da’wah<br />
2x1.476 Ayat-ayat mengenai pendidikan Islam
Kumpulan ayat-ayat bidang lain, tambahkan 000-999 pada angka dasar<br />
2x1.40, misalnya ayat mengenai astronomi<br />
2x1.405 2; ayat-ayat mengenai teknologi<br />
2x1.406
2x1.5 Kritik dan komentar mengenai alquran<br />
2x1.6 Cerita-cerita dari alquran<br />
2x2 HADIST DAN ILMU TERKAIT
Ringkasan<br />
2x2.1 Ilmu Hadist<br />
2x2.2 Kumpulan hadist menurut perawi; muatan/materi, terjemah, sejarah<br />
2x2.3 Kumpulan hadist menurut bidang tertentu<br />
2x2.4 Kumpulan hadist menurut derajat hadist<br />
2x2.5 Kritik terhadap hadist
2x2.6 Sejarah pengumpulan, penulisan, dan pembukuan hadist<br />
2x2.9 Ilmu Hadist<br />
2x2.1 Ilmu Hadist<br />
2x2.11 Ilmu dirayah<br />
2x2.12 Ilmu riwayat<br />
2x2.2 Kumpulan hadist menurut perawi; muatan/materi, terjemah, sejarah<br />
2x2.21 Kumpulan Hadist Bukhari<br />
2x2.22 Kumpulan Hadist Muslim<br />
2x2.23 Kumpulan Hadist Abu Daud<br />
2x2.24 Kumpulan Hadist Nasai<br />
2x2.25 Kumpulan Hadist Tirmidzi<br />
2x2.26 Kumpulan Hadist Ibnu Majah<br />
2x2.27 Kumpulan Hadist Ahmad Ibnu Hambal<br />
2x2.28 Kumpulan Hadist Mal;ik Ibnu Anas<br />
2x2.29 Kumpulan Hadist lainnya<br />
2x2.3 Kumpulan Hadist menurut bidang tertentu.
Tambahkan angka yang mengikuti 2x pada 2x0.,<br />
2x9 pada angka dasar 2x2.3 , misalnya:<br />
2x2.33 Hadist mengenai aqaid<br />
2x2.34 Hadist mengenai syari’at, termasuk hadist hukum<br />
2x2.35 Hadist mengenai akhlak<br />
2x2.36 Hadist mengenai kemasyarakatan<br />
2x2.372 Hadist mengenai da’wah<br />
2x2.373 Hadist mengenai pendidikan Islam<br />
Kumpulan hadist mengenai bidang tertentu, tambahkan 000-999 pada angka dasar 2x2.30,<br />
misalnya, hadist mengenai astronomi 2x2.305 2;<br />
2x2.4 kumpulan hadist menurut derajat hadist<br />
2x2.41 kumpulan hadist qudsi<br />
2x2.42 kumpulan hadist mutawatir<br />
2x2.43 kumpulan hadist masyhur<br />
2x2.44 kumpulan hadist dha’if/lemah<br />
2x2.45 kritikan terhadap hadist<br />
2x2.46 cerita dari hadist<br />
2x2.49 sejarah pengumpulan, penulisan dan pembukuan hadist<br />
2x3 AQAID DAN ILMU KALAM
Gunakan 2x3.001-2x3.009 untuk subdivisi standar<br />
2x3.01-09 Aqaid dan ilmu kalam menurut aliran dan sekte tertentu<br />
Pembahasan aqaid dan ilmu kalam tidak dikhususkan pada suatu aliran dan sekte tertentu,<br />
masukkan dalam 2x3<br />
2x3.01 Menurut Ahlisunah<br />
2x3.02 Menurut Syi’ah<br />
2x3.03 Menurut Mu’tazilah<br />
2x3.04 Menurut Khawarij<br />
2x3.05 Menurut Qadiriyah/Jabariyah<br />
2x3.06 Menurut Murji’ah<br />
2x3.07 Menurut Ahmadiyah<br />
2x3.1-2x3.6 Pembahasan Rukum Iman
Pembahasan Rukun Iman yang tidak khusus<br />
mengenai satu segi, masukkan dalam 2x3
Ringkasan<br />
2x3.1 Iman kepada Allah<br />
2x3.2 Iman kepada Malaikat<br />
2x3.3 Iman kepada kitab-kitab Allah<br />
2x3.4 Iman kepada Nabi dan Rasul<br />
2x3.5 Iman kepada hari kemudian<br />
2x3.6 Iman kepada Qodo’ dan Qadar<br />
2x3.7 Kepercayaan mengenai hal-hal tertentu<br />
2x3.8 Perbandingan kepercayaan aliran dan sekte-sekte dalam Islam<br />
2x3.9 Islam tentang agama / aliran lain<br />
<br />
<b>2x3.1 Iman kepada Allah</b><br />
2x3.11 Sifat-sifat Allah<br />
2x3.12 Al Asmaul Husna<br />
2x3.13 Hubungan mahluk dan Khalik<br />
2x3.131 Mahluk beriman, masukkan disini mukmin, muhsin, muslim, mukhlis, dan muttaqin<br />
2x1,132 Mahluk yang ingkar, masukkan hukum murtad dalam 2x4.57<br />
2x3.14 Sidratul muntaha<br />
2x3.15 Lauhul Mahfudz<br />
<b>2x3.2 Iman kepada Malaikat, termasuk cerita-cerita malaikat</b><br />
<b>2x3.3 Iman kepada Kitab-kitab Allah
Masukkan Alquran dalam 2x1, Injil dalam 220</b><br />
2x3.31 Zabur<br />
2x3.32 Taurat<br />
<b>2x3.4 Nabi dan Rasul, masukkan riwayat hidup Nabi Muhammad SAW dalam 2x9 </b><br />
2x3.41 Masalah Nubuat/kenabian\<br />
2x3.42 Sifat-sifat rasul<br />
2x3.43 Mu’jizat, karamah, ilham<br />
2x3.44 Syafa’at<br />
2x3.45 Rasul Ulul Azmi<br />
2x3.46 Cerita-cerita Nabi<br />
2x3.47 Isra’ Mi’raj<br />
<b>2x3.5 Hari Kemudian</b><br />
2x3.51 Pembahasan masalah mati<br />
2x3.52 Alam barzah, alam kubur<br />
2x3.53 Hari kiamat, termasuk hari berbangkit, pengadilan dan shiratal mustaqim<br />
2x3.54 Surga dan neraka<br />
2x3.541 Surga<br />
2x3.542 Neraka<br />
2x3.55 Masalah pahala dan dosa<br />
<b>2x3.6 Qodo’ dan qodar, termasuk kekuasaan manusia, perbuatan manusia</b><br />
<b>2x3.7 Kepercayaan mengenai hal-hal tertentu</b><br />
2x3.71 Jin dan Syetan<br />
2x3.72 Ya’juj dan Ma’juj<br />
2x3.73 Dajjal<br />
2x3.8 Perbandingan aqidah Islam dengan kepercayaan/agama lain, masukkan dalam 291.2<br />
2x3.9 Islam tentang agama/aliran lain<br />
2x3.91 Pagan<br />
2x3.92 Yahudi<br />
2x3.93 Kristen<br />
2x3.94 Ateisme<br />
2x3.95 Orientalisme<br />
2x3.96 Sekulerisme<br />
2x4 FIQH (HUKUM ISLAM)
Gunakan 2x4.00-2x4.008 untuk subdivisi standar<br />
2x4.01 Filsafat tasyri’<br />
2x4.02 Ushul Fiqh<br />
2x4.03 Ijtihad, tajdid<br />
2x4.04 Ijma’ dan Qiyas<br />
2x4.05 Sunah dan bid’ah<br />
2x4.09 Sejarah pembinaan fiqh, masukkan di sini terhadap ketentuan tarikh tasyri’
Ringkasan<br />
2x4.1 Ibadah<br />
2x4.2 Muamalah<br />
2x4.3 Hukum Perkawinan / Munakahat<br />
2x4.4 HUkum Waris / Faraid<br />
2x4.5 Hukum Pidana/Jinayat<br />
2x4.6 Hukum Peradilan/qodo’<br />
2x4.7 Hukum Internasional<br />
2x4.8 Fikih dan berbagai paham<br />
2x4.9 Aspek fikih lainnya<br />
2x4.1 Ibadah<br />
2x4.11 Bersuci.tharah; wudhu’, mandi, tayamum<br />
2x4.12 Shalat, masukkan doa sholat dalam 2x5.4<br />
2x4.121 Shalat wajib<br />
2x4.121 1 Shalat wajib yang lima<br />
2x4.121 2 Shalat jum’at<br />
2x4.121 3 Shalat jenazah<br />
2x4.122 Shalat sunat<br />
2x4.122 1 Shalat malam/lail<br />
2x4.122 2 Shalat dhuha<br />
2x4.122 3 Shalat rawatib<br />
2x4.122 4 Shalat I’ed<br />
2x4.122 5 Shalat gerhana/kusuf, khusuf<br />
2x4.122 6 Shalat fajar<br />
2x4.122 7 Shalat tahiyatul masjid<br />
2x4.122 8 Shalat mohon hujan/istiqo’<br />
2x4.122 9 Shalat sunat yang lain<br />
2x4.123 Shalat jamah<br />
2x4.124 Khutbah Jumat<br />
2x4.125 Masjid, masukkan Masjidil Haram dalam 2x4.156<br />
2x4.126 I’tikaf<br />
2x4.129 Aspek shalat lainnya<br />
2x4.13 Puasa<br />
2x4.131 Puasa wajib<br />
2x4.132 Puasa sunat<br />
2x4.133 Qiyamul lail<br />
2x4.135 Fidyah dan kifarat<br />
2x4.139 Aspek puasa lainnya<br />
2x4.14 Zakat<br />
2x4.141 Zakat fitrah/jiwa<br />
2x4.142 Zakat Mal/harta<br />
2x4.142 1 Zakat ternak<br />
2x4.142 2 Zakat emas dan perak<br />
2x4.142 3 Zakat hasil tanaman<br />
2x4.142 4 Zakat perniagaan<br />
2x4.142 5 Zakat profesi<br />
2x4.15 Haji<br />
2x4.150 1 Manasik haji<br />
2x4.151 Rukun Haji<br />
2x4.152 Wajib haji<br />
2x4.152 1 Dam<br />
2x4.153 Sunah haji<br />
2x4.154 Umrah<br />
2x4.155 Jenis haji<br />
2x4.155 1 Ifrat<br />
2x4.155 2 Tamattu’<br />
2x4.155 3 Qiran<br />
2x4.156 Kota dan tempat-tempat suci<br />
2x4.16 Masalah pengurusan orang sakit dan jenazah, masukkan shalat jenazah dalam 2x4
2x4.161 Santunan terhadap orang sakit<br />
2x4.162 Pengurusan mayat<br />
2x4.163 Ta’ziyah<br />
2x4.164 Ziarah Kubur<br />
2x4.165 Masalah pembongkaran kubur<br />
2x4.166 Masalah pemindahan kubur<br />
2x4.167 Masalah bedah mayat<br />
2x4.168 Talqin dan tahlil<br />
2x4.169 Aspek lain<br />
2x4.17 Qurban dan aqiqah<br />
2x4.19 Aspek ibadah lain<br />
2x4.2 Muamalat<br />
2x4.21 Jual beli<br />
2x4.22 Pinjam meminjam<br />
2x4.221 ‘Ariyah<br />
2x4.222 Riba<br />
2x4.223 Sewa menyewa<br />
2x4.224 Hiwalah<br />
2x4.225 Rahn<br />
2x4.226 Gasab<br />
2x4.23 Perjanjian<br />
2x4.231 Perburuhan<br />
2x4.232 Tanah<br />
2x4.233 Perumahan<br />
2x4.24 Syarikah<br />
2x4.241 Qirad<br />
2x4.242 Suf’ah<br />
2x4.25 Pemberian<br />
2x4.251 Sadaqah<br />
2x4.252 Wakaf<br />
2x4.253 Wasiat<br />
2x4.254 Hibah<br />
2x4.27 Bank<br />
2x4.28 Perbandingan hukum Islam dengan hukum di bidang muamalat<br />
2x4.29 Aspek muamalat lainnya<br />
2x4.291 Taflis<br />
2x4.292 Hajr<br />
2x4.293 Ji’alah<br />
2x4.294 Luqatah<br />
2x4.3 Hukum perkawinan/munakahat<br />
2x4.301 Filsafat Perkawinan<br />
2x4.302 Bimbingan perkawinan<br />
2x4.31 Nikah<br />
2x4.311 Memilih jodoh<br />
2x4.312 Rukun nikah<br />
2x4.313 Mahar<br />
2x4.314 Nikah mu’tah<br />
2x4.315 Poligami dan poliandri<br />
2x4.316 Walimah nikah<br />
2x4.317 Khutbah nikah<br />
2x4.318 Perkawinan campuran<br />
2x4.32 Nusyuz dan syiqaq<br />
2x4.33 Putusnya perkawinan<br />
2x4.331 Talaq<br />
2x4.332 Khulu’<br />
2x4.333 Ila<br />
2x4.334 Li’an<br />
2x4.335 Zihar<br />
2x4.336 Fasakh<br />
2x4.34 Iddah<br />
2x4.35 Ruju’<br />
2x4.36 Nafakah<br />
2x4.37 Menyusui dan mengasuh/memelihara anak<br />
2x4.38 Perbandingan munakahat dengan hukum perkawinan lain<br />
2x4.39 Aspek munakahat lainnya<br />
2x4.391 Keluarga berencana<br />
2x4.392 Bayi tabung dan inseminasi buatan<br />
2x4.4 Hukum waris/faraid<br />
2x4.41 Harta pusaka<br />
2x4.42 Ahli Waris<br />
2x4.43 Pembagian waris<br />
2x4.5 Hukum pidana/jinayat<br />
2x4.51 Pencurian<br />
2x4.52 Perampasan dan Perampokan<br />
2x4.53 Pembunuhan<br />
2x4.54 Perzinahan<br />
2x4.55 Minuman Keras<br />
2x4.56 Sakit dan sumpah palsu<br />
2x4.57 Murtad<br />
2x4.58 Perbandingan hukum pidana Islam dengan hukum peradilan lain<br />
2x4.69 Sejarah peradilan.<br />
Tambahkan notasi “wilayah” 4-9 dari Tabel pada angka dasar 2x4.69 misalnya sejarah<br />
peradilan Islam 2x4.695 98<br />
2x4.7 Hukum internasional<br />
2x4.71 Hukum ketatanegaraan<br />
2x4.72 Diplomasi<br />
2x4.73 Perjanjian antarnegara<br />
2x4.74 Jihad<br />
2x4.75 Pertahanan<br />
2x4.76 Hukum perang dan perdamaian<br />
2x4.8 Fiqh dari berbagai faham. Masukkan di sini fiqh empat mazhab dan fiqh perbandingan<br />
2x4.81 Fiqh mazhab Hanafi<br />
2x4.82 Fiqh mazhab Maliki<br />
2x4.83 Fiqh mazhab Syafi’i<br />
2x4.84 Fiqh mazhab Hambali<br />
2x4.85 Fiqh mazhab Zahiri<br />
2x4.86 Fiqh mazhab Syi’ah<br />
2x4.87 Fatwa ulama<br />
2x4.89 Kumpulan fiqh mazhab lainnya<br />
2x4.9 Aspek fiqh lainnya<br />
2x4.91 Makanan dan minuman<br />
2x4.92 Pembebasan perbudakan<br />
2x4.93 Nazar<br />
2x4.94 Sumpah dan kirafatnya.<br />
Masukkan sumpah palsu dalam 2x4.56; sumpah dalam proses peradilan<br />
2x4.62; kifarat melanggar larangan puasa<br />
2x4.95 Pakaian dan perhiasan<br />
2x4.98 Perbandingan hukum Islam dengan hukum lainnya.<br />
Untuk subjek tertentu masukkan pada subjeknya, misalnya, Perbandingan Munakahat<br />
dengan hukum perkawinan lainnya, masukkan dalam 2x4.38
2x4.99 Masalah-masalah<br />
lainnya<br />
2x5 AHLAK DAN TASAWUF
Ringkasan<br />
2x5.1 Ahlak<br />
2x5.2 Tasawuf<br />
2x5.3 Tarekat<br />
2x5.4 Doa dan Wirid<br />
2x5.1 Ahlak<br />
2x5.11 Ahlak berdasarkan naqli<br />
2x5.12 Ahlak berdasarkan aqli<br />
2x5.2 Tasawuf<br />
2x5.21 Jenis Tasawuf<br />
2x5.211 Tasawuf akidah<br />
2x5.212 Tasawuf ibadah<br />
2x5.213 Tasawuf hakekat<br />
2x5.214 Tasawuf falsafat<br />
2x5.22 Ajaran Tasawuf<br />
2x5.221 Wihdatul wujud<br />
2x5.222 Tajrid dan tafrid<br />
2x5.223 Mulasamah dan hulu’<br />
2x5.224 Ala’yan dan sasitan<br />
2x5.23 Tingkatan tasawuf<br />
2x5.231 Maqamat<br />
2x5.232 Ahwal<br />
2x5.233 Mawaqif<br />
2x5.234 Tajali<br />
2x5.235 Jazb<br />
2x5.236 Wasl<br />
2x5.3 Tarekat<br />
2x5.31 Qadiriyah<br />
2x5.32 Naqsyabandiyah<br />
2x5.33 Syuhrawardiyah<br />
2x5.34 Syadzaliyah<br />
2x5.35 Syatariyah<br />
2x5.36 Sanusiyah<br />
2x5.37 Maulawiyah<br />
2x5.38 Bahaiyah<br />
2x5.39 Tarekat lainnya<br />
2x5.4 Doa dan wirid<br />
2x6 SOSIAL DAN BUDAYA ISLAM
Ringkasan<br />
2x6.1 Masyarakat Islam<br />
2x6.2 Politik<br />
2x6.3 Ekonomi<br />
2x6.4 Kedudukan wanita<br />
2x6.5 Organisasi<br />
2x6.7 Kesenian<br />
2x6.8 Perpustakaan dan museum<br />
2x6.9 Adat Istiadat<br />
2x6.1 Masyarakat Islam<br />
2x6.11 Masukkan disini sosialisme Islam<br />
2x6.12 Struktur<br />
2x6.13 Perubahan Sosial<br />
2x6.14 Demografi<br />
2x6.2 Politik<br />
2x6.3 Ekonomi<br />
2x6.4 Kedudukan Wanita<br />
2x6.5 Organisasi<br />
2x6.51 Organisasi Sosial<br />
2x6.52 Organisasi Politik<br />
2x6.53 Organisasi kepemudaan dan kemahasiswaan<br />
2x6.54 Organisasi wanita<br />
2x6.55 Organisasi profesi<br />
2x6.7 Kesenian<br />
2x6.72 Arsitektur<br />
2x6.74 Dekorasi<br />
2x6.75 Seni Lukis<br />
2x6.76 Khat dan kaligrafi<br />
2x6.78 Seni musik/suara/tari<br />
2x6.79 Seni drama<br />
2x6.8 Perpustakaan dan museum<br />
2x6.9 Adat istiadat<br />
2x6.91 Idul Fitri dan Idul Adha
Masukkan shalat ‘id dalam 2x4.122 4<br />
2x6.92 Tradisi Islam lainnya contoh: sekaten, garebeg mulud, dsb<br />
2x7 FALSAFAT DAN PERKEMBANGAN
Ringkasan<br />
2x7.1 Falsafah<br />
2x7.2 Da’wah Islam<br />
2x7.3 Pendidikan<br />
2x7.4 Pemurnian dan pembaharuan pemikiran<br />
2x7.5 Pers Islam<br />
<br />
<b>2x7.1 Falsafah </b><br />
2x7.11 Dasar dan system falsafah Islam<br />
2x7.12 Periodisasi falsafah Islam<br />
2x7.15 Ilmu jiwa agama Islam<br />
<br />
<b>2x7.2 Da’wah Islam </b><br />
2x7.21 Fungsionaris da’wah, wali, ulama, kiai, dai<br />
2x7.22 Masyarakat da’wah<br />
2x7.23 Materi Da’wah<br />
2x7.24 Alat da’wah termasuk metode; dana dan media<br />
2x7.25 Kritik da’wah<br />
2x7.26 Peringatan Hari Besar Islam. Sebagai adat istiadat masukkan dalam 2x6.9
2x7.29 Ketentuan histories dan geografis. Tambahkan notasi “Wilayah” 4-9 dari Tabel 2 pada angka dasar 2x7.29 misalnya da’wah Islam di Amerika Serikat 2x7.297.3
2x7.3 Pendidikan<br />
2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam<br />
2x7.32 Tingkat Ibtidaiyah dan bustanul athfal/taman kanak-kanak<br />
2x7.33 Tingkat stanawiyah dan ‘aliyah<br />
2x7.34 Pendidikan non formal, masukkan disini pesantren<br />
2x7.35 Kurikulum<br />
2x7.36 Pendidikan wanita<br />
2x7.37 Perbandingan system pendidikan Islam dan lainnya<br />
2x7.38 Pendidikan tinggi (universitas, institut, sekolah tinggi, akademi)<br />
2x7.39 Ketentuan histories dan geografis. Tambahkan notasi “Wilayah” 4-9 dari Tabel pada angka dasar 2x7.39, misalnya pendidikan Islam di inggris 2x7.394.2
2x7.4 Pemurnian dan pemaharuan pemikiran
2x7.41 Pemurnian pemikiran dalam Islam<br />
2x7.42 Pembaharuan pemikiran dalam Islam<br />
2x7.421 Dasar-dasar pembaharuan<br />
2x7.422 Pembaharuan pada berbagai bidang.<br />
Tambahkan 001-999 pada angka dasar 2x7.423, misalnya<br />
pembaharuan di bidang social 2x7.423.3;<br />
pembaharuan dalam bidang ekonomi 2x7.423.33<br />
2x7.43 Ketentuan histories dan geografis.<br />
Tambahkan notasi “Wilayah” 4-9 dari angka table 2 pada angka dasar 2x7.49, misalnya<br />
pemurnian dan pembaharuan Islam di asia 2x7.495<br />
2x7.5 Pers Islam<br />
<b>2x8 ALIRAN DAN SEKTE DALAM Islam
Ringkasan </b><br />
2x8.1 Ahlusunah wal jamaah<br />
2x8.2 Syi’ah<br />
2x8.3 Mutazlah<br />
2x8.4 Khawarij<br />
2x8.5 Qadariyah dan Jabariyah<br />
2x8.6 Murji’ah<br />
2x8.7 Ahmadiyah<br />
2x8.8 Bahaiyah<br />
2x8.9 Aliran dan sekte yang timbul kemudian<br />
2x8.1 Ahlusunah wal jamaah<br />
2x8.2 Syi’ah<br />
2x8.21 Imamiyah<br />
2x8.211 Ismailiyah<br />
2x8.212 Isna ‘Asy’ariyah<br />
2x8.22 Zaidiyah<br />
2x8.23 Rafidiyah<br />
2x8.24 Galiyah<br />
2x8.3 Mu’tazilah<br />
2x8.31 Wasilah<br />
2x8.32 Huzailiyah<br />
2x8.33 Nazomiyah<br />
2x8.34 Jahiziyah<br />
2x8.35 Jabaiyah<br />
2x8.36 Bahsyamiyah<br />
2x8.37 Haitiyah<br />
2x8.4 Khawarij<br />
2x8.41 Azariqah<br />
2x8.42 Azaridah<br />
2x8.43 Muhakimah<br />
2x8.44 Najdah<br />
2x8.45 Sufiryah<br />
2x8.46 Syu’abiyah<br />
2x8.5 Qadariyah dan Jabariyah<br />
2x8.51 Qadariyah<br />
2x8.52 Jabariyah<br />
2x8.6 Murji’ah<br />
2x8.7 Ahmadiyah<br />
2x8.8 Bahaiyah<br />
2x8.9 Aliran dan sekte yang timbul kemudian<br />
2x9 SEJARAH Islam DAN BIOGRAFI<br />
2x9.1 Zaman Nabi<br />
2x9.2 Khulafaur Rasyidin<br />
2x9.3 Daulah Umaiyah<br />
2x9.4 Daulah Abbasiyah<br />
2x9.5 Daulah-daulah lain<br />
2x9.6 Perkembangan di berbagai negeri setelah 1800. Tambahkan notasi wilayah dari Tabel 2 pada angka dasar 2x9.6, misalnya Perkembangan Islam di Indonesia 2x9.6598<br />
2x9.7 Biografi tokoh-tokoh / pemuka-pemuka Islam<br />
2x9.8 Peta Sejarah Islam<br />
2x9.9 Aspek sejarah lainnya<br />
<br />
<br />
Sumber: Petunjuk Klasifikasi Perpustakaan Madrasah dan Sekolah Islam (Lasa Hs, 2001).
Achmad Taufik http://www.blogger.com/profile/02099379933290303658noreply@blogger.com0